SALA DE ESTUDIANTES DE LITERATURA

Presentación del libro "Hacia Ítaca" de Hoski. Viernes 15 de julio 21:30 horas Salón de Actos de la Facultad de Humanidades

2011-07-13T18:33:00.002-03:00

ASAMBLEA GENERAL - LUNES 6 DE JUNIO, 19 HORAS.

2011-06-02T12:47:00.001-03:00

COMUNICADO - SALA DE ESTUDIANTES DE LITERATURA - IPA

La Sala de Estudiantes de Literatura del Instituto de Profesores Artigas convoca una ASAMBLEA GENERAL de estudiantes de la especializadad que se realizará el día Lunes 6 a las 19 Horas.

ORDEN DEL DÍA (PROVISORIO)

-Viaje a Mendoza.

-Jornada de integración.

-Extensión.

-Evaluación docente.

-Plan 2008.

SALA DE ESTUDIANTES DE LITERATURA - IPA

Lea la primera edición del Quijote

2011-05-30T09:18:00.000-03:00

El Quijote interactivo - Biblioteca Nacional de España.

Acceda a leer la versión interactiva de la primera edición de El Quijote conservada en la Biblioteca Nacional. Contiene la primera y segunda partes completas, grabados, música de la época, reportajes interactivos y mucho más.

quijote.bne.es click aquí para ingresar

11ª FERIA DEL LIBRO INFANTIL Y JUVENIL 1.º AL 12 DE JUNIO – ATRIO INTENDENCIA MONTEVIDEO

2011-05-29T13:21:00.000-03:00

Lunes a viernes de 9:00 a 18:00 /Sábados y domingos de 14:00 a 20:00 horas

Cámara Uruguaya del Libro

http://www.camaradellibro.com.uy/?p=116

Miércoles 1º

10:00 horas

Salón Rojo: presentación del libro El mandato del tatú, de Verónica Leite, ilustraciones de la autora. Alfaguara Infantil Juvenil. Actividad sugerida para niños a partir de 5 años.

14:00 horas

Salón Rojo: presentación del libro El mandato del tatú, de Verónica Leite, ilustraciones de la autora. Alfaguara Infantil Juvenil. Actividad sugerida para niños a partir de 5 años.

Jueves 2

9:30 horas

Salón Rojo: charla con Daniel Baldi sobre El Desafío de la Montaña, novela para adolescentes. Editorial Fin de Siglo. Actividad sugerida para niños a partir de 12 años.

11:00 horas

Salón Dorado: “Biblioteca Plan Ceibal. Un recurso. Una oportunidad”. Plan Ceibal.

14:00 horas

Salón Dorado: presentación multimedia de la novelaImaginarius, de Marcos Vázquez. Ediciones Trilce. Actividad sugerida para escolares de 5.º y 6.º, y liceales de 1.º y 2.º año.

Viernes 3

10:00 horas

Salón Rojo: presentación del libro El diario olvidado de un Cazaventura, de Helen Velando, ilustrado por Daniel Pereyra. Alfaguara Infantil Juvenil. Actividad sugerida para niños a partir de 5 años.

Salón Dorado: actividades con Graciela Burger en torno a su libro Las aventuras de Ciriaca. Psicolibros Waslala. Actividad sugerida para niños de 7 a 10 años.

14:00 horas

Salón Rojo: presentación del libro El diario olvidado de un Cazaventura, de Helen Velando, ilustrado por Daniel Pereyra. Alfaguara Infantil Juvenil. Actividad sugerida para niños a partir de 5 años.

14:30 horas

Salón Dorado: charla del escritor argentino Luciano Saracino, autor de diversas obras infantiles. Aletea SA. Actividad sugerida para escolares de 2.^o año en adelante.

Sábado 4

17:00 horas

Salón Azul: grupo de Teatro Kata Kymbée. Dirección Miguel Altamirano. Te contaré una historia, del libro de Ignacio Martínez . Premio patrocinio del Bicentenario. Actividad sugerida para niños en edad escolar.

18:30 horas

Salón Rojo: presentación del cómic De amor, de locura y de muerte, basado en la obra de Horacio Quiroga y adaptado por Luciano Saracino, a cargo de este y Rodolfo Santullo. Aletea SA. Actividad sugerida para niños de 13 años en adelante.

Lunes 6

9:30 horas

Salón Rojo: presentación del libro Mi amigo José Gervasio, a cargo de su autor Ignacio Martínez. Novela premiada por Bicentenario Uruguay. Editorial Fin de Siglo. Actividad sugerida para niños a partir de 9 años.

Salón Dorado: presentación del libro En mi escuela pasan cosas raras y otros cuentos, de Helen Velando. Mosca Hnos. Actividad sugerida para niños de 3.º a 6.º año.

10:00 horas

Salón Azul: presentación del libro El Súper Maxi del Gol, de Daniel Baldi, ilustrado por Martín Santana. Alfaguara Infantil Juvenil. Actividad sugerida a partir de 5º año.

10:30 horas

Salón Rojo: presentación del libro Un mago, de Susana Olaondo y con ilustraciones de la autora. Alfaguara Infantil Juvenil. Actividad sugerida para niños a partir de 3 años.

14:00 horas

Salón Dorado: presentación del libro En mi escuela pasan cosas raras y otros cuentos, de Helen Velando. Mosca Hnos. Actividad sugerida para niños de 3.º a 6.º año.

14:30 horas

Salón Azul: presentación del libro El Súper Maxi del Gol, de Daniel Baldi, ilustrado por Martín Santana. Alfaguara Infantil Juvenil. Actividad sugerida a partir de 5º año.

15:00 horas

Salón Rojo: presentación del libro Un mago, de Susana Olaondo y con ilustraciones de la autora. Alfaguara Infantil Juvenil. Actividad sugerida para niños a partir de 3 años.

Martes 7

10:00 horas

Salón Dorado: presentación del libro Unas plumas, de Virginia Brown. Primera Sudamericana. Random House Mondadori. A cargo de Mosca Hnos. Actividad sugerida desde 5 años a 2.º año escolar.

Salón Rojo: charla con la autora Gabriela Armand Ugón sobre su última novela, El diario de Vero Capó. Editorial Fin de Siglo. Actividad sugerida para niños a partir de 11 años.

11:00 horas

Salón Dorado: “Literatura infantil y promoción de la lectura. Concepciones, estrategias y abordaje de texto e ilustración”. Actividad para docentes, a cargo de Dinorah López Soler. Psicolibros Waslala.

14:00 horas

Salón Rojo: presentación del libro Tamanduá Killer, a cargo de su autor Germán Machado. Editorial Fin de Siglo. Actividad sugerida para niños a partir de 9 años.

Salón Dorado: presentación del libro Unas plumas, de Virginia Brown. Primera Sudamericana. Random House Mondadori. A cargo de Mosca Hnos. Actividad sugerida desde 5 años a 2.º año escolar.

Miércoles 8

9:30 horas

Salón Rojo: presentación del libro El tío fenomenal… y otros cuentos familieros, de Lía Schenck. Editorial Fin de Siglo. Actividad sugerida para niños a partir de 6 años.

10:00 horas

Salón Dorado: “Pequeños autores para grandes lectores”. Trabajo interactivo de producción de textos con la Dra. Silvia Puentes de Oyenard, Presidenta de la Academia Uruguaya y de la Latinoamericana de Literatura Infantil y Juvenil. Actividad propuesta para escolares; intervendrán alumnos del colegio Stella Maris.

10:30 horas

Salón Rojo: presentación multimedia de la novelaImaginarius, del autor Marcos Vázquez. Ediciones Trilce. Actividad sugerida para escolares de 5.º y 6.º, y liceales de 1.º y 2.º año.

14:00 horas

Salón Rojo: presentación del libro Los viajes del capitán Tortilla. Colección El Barco de Vapor. Ed. S y M. Mosca Hnos.

Salón Dorado: presentación del libro El tío fenomenal… y otros cuentos familieros, de Lía Schenck. Editorial Fin de Siglo. Actividad sugerida para niños a partir de 6 años.

Jueves 9

9:30 horas

Salón Rojo: charla con Gabriel Aznarez sobre su sagaLos Andaluins y La hostería del terror. Autor premiado con el Bartolomé Hidalgo 2010. Editorial Fin de Siglo. Actividad sugerida para niños a partir de 9 años.

10:00 horas

Salón Dorado: presentación del libro Páginas del año 11, de Gonzalo Abella. Primera Sudamericana. Random House Mondadori. A cargo de Mosca Hnos. Actividad sugerida a partir de 4.º año.

Salón Azul: presentación del libro Ruperto rocanrol 2. El secreto de la felicidad, de Roy Berocay, ilustrado por Daniel Soulier. Con la participación del trío Ruperto. Alfaguara Infantil Juvenil. Actividad sugerida para niños a partir de 3^er año.

10:30 horas

Salón Rojo: presentación del libro El árbol de las Letras, de Richard Prieto, psicólogo clínico, investigador en comunicación e infancia. Aletea SA. Actividad sugerida para niños y adultos.

11:00 horas

Salón Rojo: “Formación de grupos de teatro”, los estudiantes cuentan sus historias con acción teatral. Comparten sus intereses con los espectadores, nos enseñan sus preocupaciones, su sentido del humor. Una muestra de los servicios que “Teatro en el Aula” ofrece a los liceos. Actividad para jóvenes de 15 a 18 años.

14:00 horas

Salón Dorado: “Cuenta conmigo”. Actividad del Club de Narradores de la Asociación Uruguaya de Literatura Infantil y Juvenil (AULI) coordinada por las expertas en literatura infantil Lic. Isabel del Prete De Brondo, María Cristina Laluz y María Di Lorenzi. Actividad propuesta para escolares.

14:30 horas

Viernes 10

9:30 horas

Salón Rojo: charla con los paleontólogos Richard Fariña y Mariana Di Giacomo, autores de Megafauna. Editorial Fin de Siglo. Actividad sugerida para niños a partir de 6 años.

10:00 horas

Salón Dorado: presentación del libro Maruja Antibrujas, de Federico Ivanier, ilustrado por Daniel Pereyra. Alfaguara Infantil Juvenil. Actividad recomendada a partir de 4.º año.

14:00 horas

Salón Dorado: presentación del libro Páginas del año 11, de Gonzalo Abella. Primera Sudamericana. Random House Mondadori. A cargo de Mosca Hnos. Actividad sugerida a partir de 4.º año escolar.

Salón Rojo: presentación del libro La vuelta del Éxodo. Hazañas y sorpresas, de Isabel Amorín. Editorial Fin de Siglo. Actividad sugerida para niños a partir de 8 años.

15:00 horas

Salón Rojo: presentación del libro Maruja Antibrujas, de Federico Ivanier, ilustrado por Daniel Pereyra. Alfaguara Infantil Juvenil. Actividad recomendada a partir de 4.º año.

Salón Dorado: lanzamiento del Primer Concurso Literario. Mosca Hnos. – Sigmar.

18:00 horas

Salón Dorado: “Lectura y escritura en la educación infantil”. Conferencia para docentes, a cargo de la Consejera Irupé Buzzeti. Plan Nacional de Lectura (MEC).

Sábado 11

16:00 horas

Stand Random House Mondadori: Firma de ejemplares a cargo de la autora Helen Velando.

INSCRIPCIONES A EXÁMENES EN EL IPA - PERÍODO JULIO DE 2010

2011-05-28T20:11:00.002-03:00

Fecha: del 30 de mayo al 8 de junio.

Horario: correspondiente al de bedelía.

Deben inscribirse para este período, todos los alumnos del Plan 2008 y del Plan 1986, que deseen redir examen, ya sea libre o reglamentado.

FUENTE: http://www.dfpd.edu.uy/cfe/institutos/institutos.html

LAS PUBLICACIONES DEL IPA

2011-05-28T20:02:00.000-03:00

DIFUNDIMOS LAS PUBLICACIONES REALIZADAS POR EL INSTITUTO DE PROFESORES ARTIGAS. PARA ACCEDER A ELLAS, PRESIONA AQUÍ

MODERACIÓN DE COMENTARIOS

2011-05-28T19:52:00.000-03:00

DADO EL PEDIDO DE LOS LECTORES DEL BLOG A PARTIR DE AHORA SE MODERARÁN LOS COMENTARIOS PARA EVITAR AGRAVIOS Y COMENTARIOS ANÓNIMOS EN CUALQUIERA DE LOS ARTÍCULOS PUBLICADOS EN ESTE SITIO. SE SOLICITA A LOS LECTORES - COMENTARISTAS QUE SE IDENTIFIQUEN CON NOMBRE Y APELLIDO.

SALUDAMOS ATENTAMENTE, ADMINISTRADORES DEL SITIO.

ASAMBLEA GENERAL - SALA DE ESTUDIANTES DE LITERATURA - Lunes 6 a las 19 Horas.

2011-05-28T19:46:00.000-03:00

Temas a tratar:
- Viaje a Mendoza.

-Jornada de integración.

-Extensión.

-Evaluación docente.

-Plan 2008.
*se creo una comisión para hacer extensión universitaria. El primer proyecto, por ahora, es hacer una biblioteca en barrios carenciados, aún no hay mail mas la que se está encargando de esto es Jennifer y su mail es: surrendahardu@hotmail.com

*por otro lado también hay una comisión de eventos que tiene mail y es:anhelosdialogicos@gmail.com y como primer proyecto a realizar se propone hacer, primeros findes de Agosto, una jornada de integración algún sábado o domingo de mañana hasta la tarde en el ipa. Donde no solamente hayan ponencias de no más de 15 minutos (por una persona o dos o tres), sino que también lecturas de cuentos, poemas, fragmentos de obras, música, teatro, y por qué no danza, tango, además de buscar la participación de algún que otro docente. Buscando además de la integración, pasar un momento ameno y la estimulación del trabajo intelectual y el trabajo en conjunto.
Y algo que también es importante y a nuestro favor es que los que ya hicieron trabajos, ponencias puedan hacerlas nuevamente con alguna que otra modificación, si quieren, como también los que tienen trabajos y no se animan a leerlos que los lea otro o como también, y acá es lo más importante, es que se puedan leer como ponencia parciales o trabajos domiciliarios, pero sobre todo parciales pues un documento público y de nivel académico. Y que además contamos con la "tutoría" en lo académico con Silvia V., Alvaro R. y Maria del Carmen G.

*y se creo además un grupo de viejes que más que nada está gestando el viaje al congreso de épica en Mendoza, Mauricio es uno de los encargados y su mail es:maurisiocosta03@hotmail.com

Sala de Estudiantes de Literatura

V Jornadas de Literatura y Psicoanálisis “Fronteras Móviles y Correspondencias”

2011-05-28T19:44:00.001-03:00

27 y 28 de Mayo de 2011
Centro de Farmacias (Lauro Müller 2028)

Palabras, imágenes, cuerpo y voz en movimiento: pasajes y fronteras en la creación artística y en el psicoanálisis.

Ver programa y avances

Se trabajará en paneles y talleres, en diálogo cercano con autores, sus obras, sus vínculos en correspondencia entre el psicoanálisis y algunas formas artísticas de expresión y creación -literatura, cine, teatro-. Los talleres tienen cupo limitado por lo que se requiere inscripción previa.
Participantes invitados: Mario Delgado Aparaín, Carlos María Domínguez, Fernando Epstein, Ana Inés Larre Borges, Raquel Lubartowski, Circe Maia, Alicia Migdal, Aldo Mazzucchelli, Denise Mota, Margarita Musto, Mariana Percovich, Rosario Peyrou, Claudia Pérez.
Inscripciones: A través del sitio web de APUCosto: $ 550. Cupos limitados.
Formas de pago: - 1 pago en Redpagos- 2 cuotas con tarjeta Tarjeta Visa

Comité Organizador: Psic. Gladys Franco, Psic. Marta Labraga de Mirza, Psic. Laura Veríssimo de Posadas, Dra. Susana Balparda (Directora del Centro de Intercambio).

Asociación Psicoanalítica del Uruguay
Canelones 1571, Montevideo, Uruguay
Tel/Fax 2410 7418 - apu@netgate.com.uy

www.apuruguay.org

Los 100 libros más leídos por los universitarios

2011-05-28T19:42:00.002-03:00

Para festejar el Mes del Libro y conocer de primera mano los hábitos de lectura de la población universitaria, invitamos a los estudiantes a participar de una encuesta sobre cuáles son sus libros de cabecera, aquellas obras que, a su juicio, no pueden faltar en las bibliotecas a las que concurren, ya sea dentro de las universidades o fuera de las mismas. En el Día del Libro mirá la nómina con los 100 más leídos

Cien años de soledad, de Gabriel García Márquez, encabezó la larga lista de preferencias literarias

Fue así que más de 300 personas eligieron su obra preferida y se registraron más de 1000 libros elegidos. Tras recopilar el total de las respuestas, Cien años de soledad de Gabriel García Márquez encabezó la larga lista y se llevó el oro entre los estudiantes.

Rayuela de Julio Cortázar; Las venas abiertas de América Latina de Eduardo Galeano; El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha de Miguel de Cervantes Saavedra; La Biblia; El principito de Antoine de Saint Exupéry; El alquimista de Paulo Coelho; Ensayo sobre la ceguera de José Saramago; 1984 de George Orwell y La conjura de los necios de Jhon Kennedy Toole, rellenaron el Top Ten de los libros más leídos por los estudiantes uruguayos.

Entre los 1000 libros registrados, a un año de su muerte, el entrañable Mario Benedetti, fue el escritor elegido por los jóvenes y se ubicó en el podio número uno de los autores nacionales, seguido por Juan Carlos Onetti, Eduardo Galeano, Mario Levrero y Mauricio Rosencof.

En el caso de los autores extranjeros, el más leído es Gabriel García Márquez, seguido por Issac Asimov, Jorge Luis Borges, Mario Vargas Llosa y Stephen King.

Además de la consulta a los universitarios, también invitamos a distintas personalidades a que nos contaran c uáles son sus libros de cabecera, entre otros, Julio María Sanguinetti, Alberto Volonté, Facundo Ponce de León, Dani Umpi, Pablo Stoll…

NÓMINA CON LOS 100 PRIMEROS PUESTOS

Cien años de soledad - Gabriel Garcìa Màrquez
Rayuela - Julio Cortázar
Las venas abiertas de América Latina - Eduardo Galeano
El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha - Miguel de Cervantes Saavedra
La Biblia
El principito - Antoine De Saint Exupéry
El alquimista - Paulo Coelho
Ensayo sobre la ceguera -José Saramago
1984 - George Orwell
La conjura de los necios - Jhon Kennedy Toole
El señor de los anillos (saga) - J.R.R. Tolkein
Harry Potter Serie (saga) - J. K. Rowling.
El amor en los tiempos del cólera - Gabriel García Márquez
La Ilíada - Homero
La tregua - Mario Benedetti
La casa de los espiritus - Isabel Allende
El nombre de la rosa - Umberto Eco
El Mundo de Sofía - Jostein Gaarder
Vigilar y Castigar - Michel Foucault
A Sangre Fría - Truman Capote
Siddharta - Hermann Hesse
El Aleph - Luis Borges
La divina comedia - Dante Alighieri
Crónica del pájaro que da cuerda al mundo - Haruki Murakami
Un Mundo feliz - Aldous Huxley
El lobo estepario - Hermann Hesse
Historia del Siglo XX - Eric Hobsbawm
Cuentos de amor, de locura y de muerte - Horacio Quiroga
El Perfume - Patrik Süskind
El péndulo de Foucault - Umberto Eco
Así habló Zaratustra - Friedrich Nietzsche
Diccionario de la Real Academia Española - Real Academia Española
Poesía completa - Idea Vilariño
Paula - Isabel Allende
La guerra del fin del mundo - Mario Vargas Llosa
Crónica de una muerte anunciada - Gabriel García Marquez
El diario de Ana Frank - Anne Frank
La historia del arte - Ernst Hans Josef Gombrich
Crimen y Castigo - Fiódor Dostoievski.
Ficciones - Jorge Luis Borges
Crónicas marcianas - Ray Bradbury
La sombra del viento - Carlos Ruiz Zafón
En el camino - Jack Kerouac
La Metamorfosis - Franz Kafka
El Astillero - Juan Carlos Onetti
El conde de Montecristo - Alejandro Dumas
Toki Blues - Haruki Murakami
La borra del café - Mario Benedetti
Fahrenheit 451 - Ray Bradbury
El Anti Edipo - Gilles Deleuze
El guardián entre el centeno - J D. Salinger
La tía Julia y el escribidor - Mario Vargas Llosa
El retrato de Dorian Gray - Oscar Wilde
Crónicas del angel gris - Alejandro Dolina
El código Da Vinci - Dan Brown
Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva - Stephen Covey
Obras completas - Jorge Luis Borges
Las palabras y las cosas - Michel Foucault
Entrevista con la historia - Oriana Fallaci
Código Civil
Ángeles y demonios - Dan Brown
El secreto - Rhonda Byrne
Apocalípticos e Integrados - Umberto Eco
Cuentos Chinos - Andres Oppenheimer
El túnel - Ernesto Sábato
Fundación - Isaac Asimov
El silmarillion - J.R.R. Tolkien
Mi planta de naranja lima - José Mauro Vasconcellos
Cuentos completos - Julio Cortázar
La gesta del marrano - Marcos Aguinis
Las cartas que no llegaron - Mauricio Rosencof
El arte de la guera - Sun Tzu
La interpretación de las culturas - Clifford Geertz
En penumbras. La masonería uruguaya - Fernando Amado
El amor las mujeres y la vida - Mario Benedetti
La insoportable levedad del ser - Milan Kundera
El Príncipe - Nicolás Maquiavelo
Los detectives Salvajes - Roberto Bolaño
Rebelión en la Granja - George Orwell
El tambor de hojalata - Gunter Grass
Las mil y una noches
Macroeconomía de economías pequeñas y abiertas - Enrique Gagliardi.
Por quien doblan las campanas - Ernest Hemingway
El Psicoanalista - John Katzenbach
El hombre que calculaba - Malba Tahan (Júlio César de Mello e Souza)
El libro de las ilusiones - Paul Auster
La consagración de la primavera - Alejo Carpentier
Mujeres que corren con los lobos - Clarissa Pinkola Estes
El rojo en la pluma del loro - Daniel Chavarría
El libro de los abrazos - Eduardo Galeano
La era del vacío - Gilles Lipovetsky
La imagen de la vida humana - Julián Marías
Final de Juego - Julio Cortázar
Andamios - Mario Benedetti
No Logo: el poder de las marcas - Naomi Klein
Economía Internacional- Teoría y Política - Paul R. Krugman y Maurice Obstfeld.
Diccionario Filosófico - Voltaire
Relato de un náufrago - Gabriel García Márquez
Capitanes de la arena - Jorge Amado
Antología de la Literatura Fantástica - Jorge Luis Borges - Adolfo Bioy Casares - Silvina Ocampo

FICHA
A través de Internet se realizó una consulta abierta que estuvo orientada al público universitario. No hubo una segmentación del universo de ningún tipo. Se le solicitaba que ingresaran hasta 10 libros de cabecera. Y a cada título se le asignó un puntaje ponderado de acuerdo al orden al que aparecía en su repuesta.

Total de respuestas: 312
Libros registrados: 989
Fecha de inicio: 3 de mayo
Fecha de cierre: 22 de mayo.
Observación: Entre todos los consultados se sorteó un vale por $ 5000 en libros.
La ganadora resultó: Rosarito Beares Gómez

Fuente: Universia.edu.uy

Comunicado a la Opinión Pública de la Sala de Estudiantes de Literatura del Instituto de Profesores Artigas

2011-05-18T22:56:00.002-03:00

Montevideo, Jueves 19 de Mayo de 2011

La Sala de Estudiantes de Literatura del Instituto de Profesores Artigas, orden académico estudiantil de la especialidad en dicha institución, reunida en Asamblea General el pasado 17 de mayo resolvió hacer pública la situación que ha estado viviendo todo el cuerpo de estudiantes de la orientación, desde hace ya varios años con relación a la Profesora Mónica Buscarons.

En el 2010, Buscarons estuvo a cargo de las materias Literatura General IV (4to año) y Estética Literaria (4to año Plan 1986; 3er año Plan 2008), asistiendo a un número menor al 30% de las clases que debía dictar, sin tomar en cuenta, además, las sucesivas llegadas tarde, de hasta cuarenta minutos de atraso. Las ausencias, justificadas en gran parte por licencia médica, son además perladas y no cubren todo un periodo, lo que impide que un suplente se pueda hacer cargo de las asignaturas. Por último, el propio Director del IPA, Profesor Jorge Nández, nos confesó que el sistema de control y conteo de faltas docentes del IPA es deficitario.

Al fenómeno del ausentismo, debe agregarse la continua actitud de provocación y desprecio hacia los estudiantes y demás agentes de la Institución, lo cual fue origen de múltiples episodios de violencia verbal, tanto dentro, como fuera del salón. La Profesora no sólo ha amenazado a los estudiantes, llegando incluso a interrumpir una Asamblea, sino que también ha arremetido contra sus colegas mediante llamadas telefónicas.

En vistas de lo descrito, en Junio de 2010, los grupos involucrados mantuvimos una reunión con el equipo de Dirección del Instituto, a quien le entregamos una carta de denuncia. La Dirección nos manifestó su intención benevolente de mediar en la situación, e intentar corregir la conducta de la Profesora, pero más allá de las buenas intenciones manifestadas, dicha carta no tuvo efecto alguno más que el enardecimiento de la Profesora.

Tras casi tres meses sin resultados, en Agosto de 2010 realizamos una nueva denuncia, esta vez frente a Formación Docente. A partir de allí se abrió una investigación, llevada a cabo por Asesoría Jurídica de Formación Docente, que comprendió dos tandas de llamados a declarar. Sin embargo, y hasta el día de hoy, varios de los estudiantes y docentes involucrados, y en posesión de informaciones relevantes, jamás fueron citados.

Por otro lado, a mediados de 2010 decidimos, mediante Asambleas de grupo, no asistir más a sus clases, en tanto entendimos que la asistencia consistía en una manera de avalar la irregularidad de sus cursos (con evaluaciones ilegales y fuera de fecha). Por dicha decisión, tomada por un 70% de los estudiantes, perdimos la posibilidad de exonerar las asignaturas o de dar los exámenes en calidad de reglamentados.

Finalmente, tras un sinnúmero de reuniones con las autoridades de Dirección del IPA y de Formación Docente, se nos dio la posibilidad (al principio negada injustamente por Asesoría Jurídica) de pedir mesas recusadas de examen en las que no esté la citada docente.

Sin embargo, terminado el 2010 y ya en el comienzo de un nuevo año lectivo, nuestros peores temores se han hecho realidad: la Profesora Buscarons ha vuelto a tomar Estética Literaria y Literatura General IV (ambas asignaturas centrales de nuestra formación), en casi la totalidad de los grupos. De hecho, en 3ero A de la mañana, la materia está siendo dictada por otra profesora, y la cantidad de asistentes supera las sesenta personas (lo normal es un número menor a veinte), contando a aquellos estudiantes que han aprovechado la oportunidad para recursar, y a aquellos que han decidido cambiarse de turno para cursar la materia, entendiendo que Buscarons no ofrece garantías como docente. A pesar de todas las reuniones con la Dirección del IPA y el Consejo de Formación Docente, y a pesar de haber manifestado innumerables veces nuestra preocupación de que esto sucediese, la situación vuelve a repetirse; Buscarons vuelve a tomar casi la totalidad de los grupos, y como era de esperarse, hasta el momento ha asistido a un 20% de las clases que debía dictar.

La conducta de la Profesora afecta nuestra formación como Docentes de Literatura, tanto académica como humanamente. Afecta también el normal relacionamiento de los diferentes agentes de la Institución y va contra los principios de nuestra Educación Pública. Pero a su vez, revela carencias institucionales que son presentadas como una mediación justa entre las partes, siendo que constituimos la más frágil de dichas partes.

Ha pasado mucho tiempo y Formación Docente no se ha expedido respecto a la investigación. Mientras tanto, nuestro Derecho a la Educación sigue siendo lesionado. Nuestra motivación no es personal; nuestro empeño no es el de perjudicar a la Profesora, que por otra parte puede que no esté en las mejores condiciones de salud para desempeñar su rol; sino por el contrario, reclamar lo que por Derecho nos pertenece.

Finalmente, creemos que es hora de que la opinión pública conozca nuestra situación, la cual implica un sinnúmero de episodios desafortunados, los cuales hemos tratado de sintetizar en este breve comunicado.

Saluda atentamente:

Sala de Estudiantes de Literatura

Instituto de Profesores Artigas

SEMINARIO – TALLER ABORDAJES METODOLÓGICOS DE LOS DIFERENTES GÉNEROS

2011-05-17T18:49:00.000-03:00

EN EL PROGRAMA DE 2º AÑO DE BACHILLERATO DIVERSIFICADO

Prof. Claudia Rodríguez Reyes

Sábado 21 de mayo de 9:30 a 17:00 horas en el Liceo de Nueva Helvecia

Objetivos:

Reflexionar acerca de las consideraciones, abordajes, y problemas que atienden los profesores de Literatura a la hora de planificar el análisis de un texto de acuerdo a los llamados "géneros literarios".
Definir y jerarquizar la importancia del concepto "género literario" en los contenidos curriculares del programa de 2º año de Bachillerato Diversificado de Educación Secundaria en la actualidad.
Problematizar el tema a la luz de la Teoría Literaria más reciente y de los enfoques transversales de contenidos.

Contenidos:

9:30 a 11:30 - Los géneros literarios y la planificación de una unidad.

La Divina Comedia - ¿Entre la poesía y la narrativa?

Abordajes de diferentes cantos en el aula a la luz de la transversalidad temática del programa de 2º año de Bachillerato Diversificado.

12:30 a 14:30 - La planificación de clase teniendo en cuenta el género narrativo: la novela.

El ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha – Capítulo 1.

15:00 a 17:00 - Abordajes del género dramático según la época.

Edipo rey de Sófocles y Macbeth de Shakespeare.

Reflexiones y trabajo colaborativo.

Inscripciones: aplu1992@gmail.com osalonsomag@gmail.com

Costo de todo el ciclo:

Socios: $200

Estudiantes: $100

No socios: $400

ASAMBLEA GENERAL DE LA SALA DE ESTUDIANTES

2011-05-17T18:48:00.000-03:00

Hoy en el salón 202 del IPA, los estudiantes de Literatura realizan una asamblea general.

COMIENZO 17:30 HORAS

DOSCIENTOS SESENTA Y UN ESTUDIANTES DE DOCENCIA RECIBIRÁN TÍTULOS EL LUNES 8

2010-11-06T17:02:00.000-02:00

COMUNICADO DE LA ANEP

La ceremonia se desarrollará en el Auditorio Nacional Adela Reta del Sodre, desde las 18:30 horas

Doscientos sesenta y un estudiantes de profesorado recibirán sus títulos habilitantes
para el ejercicio de la docencia en Educación Media, durante una ceremonia que se
desarrollará el próximo lunes, 8 de noviembre, a partir de las 18:30 horas, en la sala mayor
del Auditorio Nacional Adela Reta del SODRE (Mercedes y Convención) .

Los flamantes educadores, que egresaron del Instituto de Profesores “Artigas” (IPA),
corresponden a la promoción comprendida entre julio de 2009 y junio de 2010, quienes cursaron
su carrera en el marco del Plan 1986.

Los estudiantes que recibirán sus títulos se graduaron en las siguientes especialidades:
Ciencias Biologías, Ciencias Geográficas, Comunicación Visual (Dibujo), Educación Cívica,
Sociología y Derecho, Educación Musical, Filosofía, Física, Química, Historia, Idioma Español,
Inglés, Italiano, Literatura, Matemáticas y Astronomía.

En la oportunidad, se tributará un emotivo al docente y escritor Jorge Arbeleche, quien
recibió recientemente el Premio Bartolomé Hidalgo en el género Poesía, la más importante
distinción que otorga la Cámara Uruguaya del Libro a la producción literaria nacional. En ese
marco, el actor Jorge Bolani recitará textos del autor.

Durante la ceremonia, que contará con la presencia de altas autoridades del sistema
educativo, harán uso de la palabra la Directora del Consejo de Formación en Educación, Magíster
Edith Moraes, el Director del IPA, Profesor Jorge Nández, y Vicente Cancelleras (Ciencias
Geográficas) -el alumno mejor calificado de la generación- quien hablará en representación del
colectivo estudiantil, al tiempo que recibirá el Premio al Mérito.

Recomendamos: "Electra" de Sófocles

2010-11-06T16:52:00.000-02:00

A partir del 15 de octubre y hasta el 28 de noviembre estará en El Espacio Palermo “Electra” de Sófocles

Viernes- 21.00 horas

Sábados- 21.00 horas

Domingos -19.30 horas

Dirección Isla de Flores 1631- Tel 2410 7627-2418 6867

http://electra2010.blogspot.com/

Electra

Gabriela Iribarren

Orestes

Lucas Barreiro

Preceptor

Gustavo Suarez

Clitemnestra

Rosa Simonelli

Crisotemis

Vicky Rodriguez

Egisto

Gustavo Bianchi

Coro

Danna Liberman

Liliana Curto

Victoria Novick

Paola Ferreira

María Inés Dutour

Daniela Mosca

Escenografía

Adán Torres

Diego Cáceres

Vestuario

Verónica Lagomarsino

Iluminación

Martín Blanchet

Música Original

Sylvia Meyer

Preparación corporal y coreografías

Rodrigo Peluffo

Preparación musical

Sara Sabah

Traducción y pronunciación griega

Directora fundación María Tsackos

Lic. Margarita Larriera

Fotografía, grafica y spot

Alejandro Persichetti

Asistente de Dirección

Gustavo Bianchi

Dirección general y puesta en escena

Marisa Bentancur

CURSOS DE ACTUALIZACIÓN DISCIPLINARIA PARA PROFESORES ADSCRIPTORES (2010)

2010-11-06T16:49:00.002-02:00

Condiciones generales

a) El conjunto de los cursos está destinado a profesores adscriptores de la especialidad, quienes acreditarán su condición de tales a los efectos de establecer la calidad de asistentes. Se considera profesor adscriptor a aquel docente que actualmente figure en las listas habilitantes respectivas, se encuentre o no en ejercicio de dicha función durante el presente año lectivo.

b) Se establece un cupo de hasta 45 inscriptos por curso y por módulo, dentro del cual tendrán prioridad los profesores adscriptores. Asimismo, dichos cursos serán de acceso para docentes de la especialidad Literatura del CFE y del CES, así como para estudiantes de la especialidad en Formación Docente, quienes podrán concurrir en calidad de oyentes.

c) No se establece régimen de evaluación. Los inscriptos podrán asistir al curso completo u optar por alguno/s de sus módulos. Se librará la certificación que corresponda según el tipo de asistencia y la carga horaria respectiva.

d) Las inscripciones deben realizarse por correo electrónico (actualizacionliteratura@gmail.com) mediante el llenado de la ficha que se adjunta, con un plazo de hasta 24 horas antes del inicio del curso por el que se haya optado.

Descripción de los Cursos

Aclaración previa

Cada módulo se desarrollará, en forma intensiva, durante una jornada completa –salvo excepción indicada- que comprenderá los siguientes horarios: de 9 a 12.30 hs. y de 14 a 18 hs.

Curso de Actualización “Miradas críticas sobre narrativas rioplatenses”

Se desarrollará en sede Instituto de Profesores “Artigas”, del 26 al 29 de octubre

El mismo consta de tres módulos, con una carga horaria parcial de 10 hs docentes por módulo y una carga horaria total de 30 hs docentes.

26 de octubre

Roberto Arlt: conspiración y tecnología contra “la vida puerca”

Prof. Dr. Francisco Bustamante (Instituto de Profesores “Artigas”/CeRP del Sur/Universidad de la República)

27 de octubre

La marginalidad canonizada y el caso Maslíah

Prof. Anahí Barboza (Instituto de Profesores “Artigas”)

28 de octubre

Julio Cortázar: todos los cuentos el cuento (de 14 a 18 hs)

Prof. Dr. Roberto Ferro (Universidad de Buenos Aires)

29 de octubre

Julio Cortázar: todos los cuentos el cuento (de 14 a 18 hs)

Prof. Dr. Roberto Ferro (Universidad de Buenos Aires)

Curso de Actualización “Narrativas latinoamericanas”

Se desarrollará en sede CeRP del Suroeste (Colonia), del 3 al 5 de noviembre

El mismo consta de cuatro módulos, con una carga horaria parcial de 10 hs docentes por módulo y una carga horaria total de 30 hs docentes.

3 de noviembre

Relaciones interculturales y literatura latinoamericana: cronistas de Indias

Prof. Mag. Elena Romiti (Instituto de Profesores “Artigas”/Universidad de la República)

4 de noviembre

El Sertón en la narrativa de Joao Guimaraes Rosa

Prof. Dra. Elvira Blanco (Instituto de Profesores “Artigas”)

5 de noviembre

Roberto Arlt: conspiración y tecnología contra “la vida puerca”

Prof. Dr. Francisco Bustamante (Instituto de Profesores “Artigas”/CeRP del Sur/Universidad de la República)

Curso de Actualización “Procesos de la lírica moderna”

Se desarrollará en sede CeRP del Litoral (Salto), del 15 al 18 de noviembre

El mismo consta de cuatro módulos, con una carga horaria parcial de 10 hs docentes por módulo y una carga horaria total de 40 hs docentes.

15 de noviembre

El héroe y el satanismo romántico en la obra poética de José de Espronceda

Prof. Mag. María de los Ángeles González (Instituto de Profesores “Artigas” /Universidad de la República)

16 de noviembre

Poéticas camaleónicas: de las Odas de John Keats a la Tabaquería de Álvaro de Campos

Prof. Luis Bravo (Instituto de Profesores “Artigas”)

17 de noviembre

Metáfora y significado en la poesía de Federico García Lorca y Jorge Guillén

Prof. Daniel Nahum (Instituto de Profesores “Artigas”/ CeRP del Centro)

18 de noviembre

La modernidad en la poesía de Nicanor Parra

Prof. Roberto Appratto (Instituto de Profesores “Artigas”)

Curso de Actualización “Lenguajes teatrales”

Se desarrollará en sede CeRP del Centro (Florida), del 15 al 17 de noviembre

El mismo consta de tres módulos, con una carga horaria parcial de 10 hs docentes por módulo y una carga horaria total de 30 hs docentes.

15 de noviembre

Teatro del absurdo: Eugène Ionesco y Samuel Beckett

Prof. Graciela de Medina (Instituto de Profesores “Artigas”)

16 de noviembre

Roberto Cossa o el teatro como eterna búsqueda

Prof. Alfredo Goldstein (Instituto de Profesores “Artigas”)

17 de noviembre

La soledad poblada en el teatro de Mauricio Rosencof

Prof. Silvia Viroga (Instituto de Profesores “Artigas”/Universidad de la República)

Curso de Actualización “Metodologías y didácticas”

Se desarrollará en sede CeRP del Norte (Rivera) del 8 al 11 de noviembre

El mismo consta de tres módulos, con una carga horaria parcial de 10 hs docentes por módulo y una carga horaria total de 30 hs docentes.

8 de noviembre

Abordajes metodológicos desde la intertextualidad

Prof. Mag. Adriana Simeoni (Instituto de Profesores “Artigas”)

9 de noviembre

Artes visuales en el aula de Literatura: diálogo conceptual

Prof. Vanina Arregui (Instituto de Profesores “Artigas”)

10 de noviembre

Literatura, lírica y musicalización: técnicas interactivas

Prof. Enrique Palombo (Instituto de Profesores “Artigas”)

Curso de Actualización “Metodologías y didácticas”

Se desarrollará en sede Instituto de Profesores “Artigas”, del 22 al 24 de noviembre

El mismo consta de tres módulos, con una carga horaria parcial de 10 hs docentes por módulo y una carga horaria total de 30 hs docentes.

22 de noviembre

Literatura y didáctica crítica

Prof. Silvia San Martín (Instituto de Profesores “Artigas”)

23 de noviembre

Abordajes metodológicos desde la intertextualidad

Prof. Mag. Adriana Simeoni (Instituto de Profesores “Artigas”)

24 de noviembre

El rol del crítico literario: especificidades, la academia, divulgación

Prof. Mag. María José Larre Borges (Instituto de Profesores “Artigas”)

Presentación de "400 años de Comentarios reales. Estudios sobre la vida y obra del Inca Garcilaso de la Vega"

2010-11-06T16:47:00.000-02:00

El Departamento de Teoría y Metodología Literarias de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación tienen el gusto de invitar a todos ustedes a la presentación del libro "400 años de Comentarios reales. Estudios sobre la vida y obra del Inca Garcilaso de la Vega" de Elena Romiti y Song No, auspiciado por la FHCE y la Universidad de Purdue. Participan: Decano Álvaro Rico, Roger Mirza y Elena Romiti. El Dr. Song No (Purdue University) presentará además la conferencia: "Teoría Literaria Latinoamericana". Lunes 8 de noviembre, 19 horas. Sala Casinoni Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Magallanes 1577

Seminario de Metodología de la Investigación

2010-09-25T07:57:00.000-03:00

Estimados colegas, me dirijo a Uds. para comunicarles que el Seminario de Metodología de la Investigación en Literatura Latinoamericanaque dictará el prof. Dr. Enrique Foffani, de la Univ de La Plata y Univ. del Rosario, se llevará a cabo durante los días 28, 29 y 30 de setiembre inclusive en el local del IPA (quizás en el Sum, en el Anfiteatro o en un salón adecuado; aún debo confirmar con el Director Jorge Nández ).

El horario comprendido para los tres días será de 16 a 20 y 30 hs. Puedo anticiparles que se trata de una actividad que despertará indudable interés.

Si bien en principio dicho seminario está dirigido a profesores de Metodología de la Investig. y de Lit. Iberoamericana de nuestro sistema, naturalmente el mismo es abierto al conjunto docente por razones más que obvias. Asimismo lo es para estudiantes de la especialidad, hecho que estoy comunicando por esta vía a la Sala de Estudiantes de Literatura del IPA.

No es preciso efectuar una inscripción previa, ya que haremos las acreditaciones 30 minutos antes del comienzo. Se extenderá certificación de asistencia a aquellos docentes y estudiantes que hayan completado la totalidad horaria del seminario.

Gracias, un saludo fraterno, Hebert Benítez

Presentación de La Sagrada Familia, de Jorge Arbeleche, en el IPA. Lunes 13 de setiembre

2010-09-12T11:37:00.000-03:00

Administración Nacional de Educación Pública

Consejo de Formación en Educación

_____________________________________

Departamento Nacional de Literatura

Instituto de Profesores “Artigas”

CICLO

Presentaciones y re-presentaciones.

Presente y memoria viva en sus libros:

profesores de Literatura del Instituto de Profesores “Artigas”

La Sagrada Familia, volumen de poemas de Jorge Arbeleche.

Presentación a cargo de Luis Bravo

La Ópera del Sembrador, de Zully Riveiro,

ensayo sobre la obra de Jorge Arbeleche.

Palabras de Ricardo Pallares

Lunes 13 de setiembre a las 19 horas

Salón de Uso Múltiple (SUM) del IPA

Av. del Libertador 2025

El Departamento de Literatura y la Dirección del Instituto de Profesores “Artigas” aprovecharán la ocasión para agradecer públicamente al profesor Arbeleche la generosa donación que acaba de hacer a la Biblioteca del IPA, consistente en unos 400 volúmenes procedentes de su valiosa biblioteca personal.

PROYECTO DE LEY DE PRESUPUESTO DE LA ANEP

2010-09-04T13:33:00.000-03:00

Publicamos el enlace con el proyecto de Ley de Presupuesto presentado por la Administración Nacional de Educación Pública para el período 2010 - 2015.

Acceder al proyecto

FECHAS DE EXÁMENES DE SETIEMBRE DE 2010

2010-09-01T08:51:00.000-03:00

LA SALA DE ESTUDIANTES DE LITERATURA INFORMA

Para el período de exámenes del mes de setiembre de 2010, las inscripciones se realizarán desde el 2 al 8 de setiembre de 2010 en horarios de bedelía.

A continuación publicamos los enlaces para acceder a los archivos pdf con las fechas de las materias específicas de literatura y las asignaturas del plan común. Por más información aquí

FECHAS E INTEGRACIÓN DE TRIBUNALES DE ASIGNATURAS ESPECÍFICAS DEL PROFESORADO DE LITERATURA

FECHAS E INTEGRACIÓN DE TRIBUNALES DE ASIGNATURAS GENERALES

Desde bedelía del IPA se informa que las fechas pueden ser modificadas.

Proyecto "Profesores principiantes"

2010-09-01T08:37:00.000-03:00

Anep lanzó el proyecto: “Contribución al fortalecimiento profesional de profesores principiantes de Educación Secundaria, en la Región Este del país”, organizó dos jornadas de formación permanente en Treinta y Tres y Piriápolis. Participaron más de ochenta profesores.

El proyecto promueve el desarrollo profesional de los profesores titulados y no titulados, que se encuentran transitando la etapa de iniciación profesional, en centros públicos de Educación Secundaria de la Región Este del país y procura, además tener impacto positivo en la cultura profesional de los docentes que se desempeñan en dicha región.

El objetivo principal es elaborar un programa de articulación inter-institucional (División de Planificación y Desarrollo Estratégico Educativo, Consejo de Educación Secundaria, Consejo de Formación en Educación) y de interacción compartida entre docentes de aula, equipos directivos, supervisores y otros agentes del sistema que actúen como referentes.

Este proyecto tiende a lograr una mayor equidad, dado que pretende brindar aporte formativo, particularmente a aquellos sectores de población docente del interior del país, que cuentan con escasas posibilidades y recursos para continuar su formación.

“Sólo al cabo de cierto tiempo –tiempo de la vida profesional, tiempo de la carrera-, el Yo personal va transformándose poco a poco, en contacto con el universo laboral, y se convierte en un Yo profesional.” Maurice Tardif (2004)
El Proyecto: “Contribución al fortalecimiento profesional de profesores principiantes¹ de Educación Secundaria, en la Región Este del país” (Prof.E.S.)² se formula en coherencia con el siguiente:
Objetivo General y Sub-componente del Departamento de Planificación Estratégica Educativa:

Objetivo general: “Estudiar y promover el diseño de dispositivos de formación permanente que tengan por objeto el fortalecimiento de la profesión y carrera docente”
Sub-componente: “Estudiar y analizar las demandas de los docentes que inician su carrera a los efectos de elaborar y promover diversos mecanismos de acompañamiento a los mismos y promoción profesional de los de mayor experiencia”

Tiene su antecedente en un dispositivo, creado en 2001, en el Ce.R.P. del Este, Maldonado, con el carácter de servicio de apoyo profesional a los profesores egresados. Se desarrollaron acciones sistemáticas tendientes a darle continuidad a la formación del profesor novel en el campo disciplinar, en la práctica docente y en la investigación educativa. Este andamiaje incluyó, además, actividades de extensión, solicitadas por los liceos de la región. Otro precedente es la Investigación “Identificación, caracterización y evaluación de necesidades profesionales sentidas por profesores principiantes” realizada en la Región Este³ del país la cual permitió identificar una franja de profesores que inicia su carrera en Educación Secundaria, una vez egresado y titulado, con necesidades profesionales autopercibidas y con expectativas de satisfacerlas.

La justificación está dada en el incremento de docentes titulados que ha habido en el país (de 30.6% en 1995 a 59% en 2007)⁴. Este aumento es mayor en el interior debido a la creación de los Centros Regionales de Profesores. Bajo el supuesto de que hubieran comenzado a trabajar en el año lectivo inmediato a su egreso, las promociones 2001 a 2008, cuentan con seis a un año de trabajo docente, siendo en su mayoría, por lo tanto, profesores principiantes. Se tiene en cuenta, además, la presencia en la región de un número considerable de profesores con formación docente incompleta o sin ella.

Son sus fundamentos principales a nivel nacional, la línea estratégica de la política educativa: “fortalecer y renovar la formación y el perfeccionamiento docente”⁵ ; el objetivo de la Dirección Sectorial de Planificación Educativa del CODICEN: “impulsar líneas de innovación, mejora educativa y proyectos educativos” ; el Proyecto “Plan Nacional de la Educación de la ANEP 2010-2030” ⁶, en el cual se ha consultado a los maestros y profesores sobre la temática profesionalización docente. En el ámbito internacional, las “Metas Educativas 2021” ⁷, sitúan a los profesores en el centro de la agenda educativa. La Meta Nº 9 plantea: “Fortalecer la profesión docente” incluyendo el “Programa para el desarrollo profesional de los docentes” de acción compartida. Otro fundamento, en el cual se basan las prácticas de experiencias de apoyo a los profesores principiantes, radica en el actual reconocimiento de la complejidad del proceso de desarrollo profesional docente, así como las investigaciones y estudios sobre las características de las etapas y fases que se han identificado en dicho proceso.

En relación y con la finalidad de promover el desarrollo profesional de los profesores titulados y no titulados, que se encuentran transitando la etapa de iniciación profesional, en centros públicos de Educación Secundaria de la Región Este del país, se procura, además, que este proyecto tenga impacto positivo en la cultura profesional de los docentes que se desempeñan en dicha región.

El objetivo principal es elaborar un programa de articulación inter-institucional (División de Planificación y Desarrollo Estratégico Educativo, Consejo de Educación Secundaria, Consejo de Formación en Educación) y de interacción compartida entre docentes de aula, equipos directivos, supervisores y otros agentes del sistema que actúen como referentes. Este programa tiende al logro de una mayor equidad, dado que pretende brindar aporte formativo, particularmente a aquellos sectores de población docente del interior del país, que cuentan con escasas posibilidades y recursos para continuar su formación.

Los objetivos mediatos, a alcanzar en un plazo aproximado de dos años, son:

Proponer a las autoridades educativas, componentes conceptuales y empíricos para la consideración de un Programa de Fortalecimiento Profesional contextualizado.
Diseñar, implementar y evaluar un Programa de Fortalecimiento Profesional, con carácter piloto, para los profesores principiantes que se desempeñan en centros públicos de Educación Secundaria de la Región Este del país.

Es de alcance nacional, puesto que se extiende a la Región Este del país⁸ , en la cual se encuentran 42 liceos públicos con un total de 32.064 y 2.752 profesores, según datos del CES, 2008. La población de incidencia crítica se constituye con los profesores que se desempeñen en liceos públicos de Educación Secundaria de la Región Este del país, y tienen hasta cinco años de actuación funcional.

Profesores con hasta cinco años de ejercicio docente, de acuerdo con Imbernón, F. (1994) La formación y el desarrollo profesional del profesorado. Barcelona. Graó.
El anteproyecto es presentado a la Dirección de la División de Planificación y Desarrollo Estratégico Educativo, en junio de 2009, por la Asistente en Educación del Departamento de Planificación Estratégica Educativa, Mag. Cristina Maciel de Oliveira, a partir de los antecedentes que se citan.
Este dispositivo, denominado “Programa Reencuentro” (2001-2008) contó con el apoyo de la Inspección Regional de Ciclo Básico del Este, de la ex-Secretaría de Capacitación Docente y de la ex-DFyPD. Su coordinación estuvo a cargo de C. Maciel de Oliveira quien, a su vez, desarrolló la investigación mencionada con autorización de la Ex-DFyPD, Res.:5930/08, Exp.:12849/08, 11/11/08.
ANEP.CODICEN (2007) Censo Nacional Docente 2007. Montevideo.
ANEP.CODICEN (2009) Políticas educativas y de gestión 2005-2009.Montevideo.
ANEP.CODICEN. Dirección Sectorial de Planificación Educativa (2009) Proyecto Plan Nacional de Ecuación de la ANEP 2010 -2030.Montevideo.
OEI (2008) Metas Educativas 2021: la educación que queremos para la generación de los Bicentenarios. Primera versión.
En este proyecto se considera Región Este a los departamentos de Maldonado, Rocha, Lavalleja, Treinta y Tres y Cerro Largo. Este último se incluye por solicitud de la Inspección General del CES.
Con la reciente creación en 2010, del Liceo Nº 3 de Lavalleja, el total es de 43 liceos.

FUENTE: WWW.ANEP.EDU.UY

REINICIO DE LA ACTIVIDAD EN EL IPA

2010-09-01T08:12:00.000-03:00

LA SALA DE ESTUDIANTES DE LITERATURA INFORMA

La Sala de Estudiantes consultó al director del IPA profesor Jorge Nández, sobre el comienzo de lo cursos tras la ocupación finalizada el martes 31 de agosto.

Nández confirmó que el la actividad se retoma con normalidad este miércoles 1 de setiembre desde las 13:00 horas.

También informó el director, que las inscripciones para el período de exámenes de setiembre se extiende desde el 2 al 8 de setiembre. A su vez, el calendario de exámenes se mantiene tal como fue previsto.

A LA PROFESORA ROMINA MÓNICA SEVERO PÉREZ

2010-08-31T11:19:00.000-03:00

La Sala de Estudiantes de Literatura lamenta el fallecimiento de la profesora de literatura Romina Severo ocurrido el pasado 24 de agosto de 2010, que como es de público conocimiento ocurrió tras ser víctima de un robo en Paysandú. Publicamos el homenaje realizado por los docentes de literatura del departamento de Paysandú que contiene el texto leído en la despedida a nuestra colega.

***

"Si para todo hay término y hay tasa
y última vez y nunca más y olvido
¿Quién nos dirá de quién, en esta casa,
sin saberlo, nos hemos despedido?"
(Jorge Luis Borges)

Sin saberlo, el martes de noche cuando vivíamos todos un clima de fiesta, para celebrar la
nostalgia, paralelamente, las sonrisas de tres niñas iniciaban un largo trayecto de nostalgia
por la presencia de su mami que ya no tendrían más, pues era segada la vida de nuestra
colega, compañera, amiga, pero su mamá, Romina Severo.
Para la crónica policial, era una noticia más, dado que tanto la frecuencia de este tipo de
hechos, como la modalidad misma con que fue atacada Romina, vienen formando parte de
nuestra vida cotidiana.
Hoy, en este momento, estamos acá justamente, para que no sea una noticia más.
Romina Mónica Severo Pérez:
mamá, esposa, hija, hermana, amiga, profesora de Literatura, adscripta sensible que
comprometió su mejor esfuerzo, mostrando una sensibilidad social muy marcada y una
comprensión profunda de, justamente aquellos estudiantes conflictivos y problemáticos…
Romina, portadora de una sonrisa profunda, una mirada iluminadora, una personalidad alegre,
positiva, constructora de vida…tuvo la extrema mala fortuna de que se le cruzaran en su
camino, dos malvivientes que, como rutina, suelen hacer esto, incluso en esos mismos
lugares, pero que, por obra del azar o del destino, tocó que esta vez quisieran cosechar allí…
y segaron así la vida de Romina.

“La Muerte tiene un triste gesto oscuro
que te regresa repentinamente
de la alegría de vivir. Tu frente
copia ese gesto, pero al modo puro.
La Muerte va sembrando, al pie de un muro
blanco con nombres, su letal simiente.
Se la escucha llegar, se la presiente
va desde lejos con su andar seguro.”
(Rafael Montesinos)

Decimos malvivientes. Y evitamos ex profeso palabras como menores o jóvenes, y aun
expresiones tales como “menores infractores” o “jóvenes delincuentes”. Porque menores,
jóvenes, son palabras que para nosotros, docentes que trabajamos con ellos día a día,
describen un colectivo de más de 600.000 uruguayos estudiantes, con los cuales tenemos el
privilegio de alternar y muchas veces la dicha de conocer sus almas, compartir sus luchas, su
forma de convertir sus problemas en logros, sus ganas de dar y recibir afecto, sus angustias,
su empuje para salir adelante, sus mejores energías, sus múltiples intereses y sus sueños…
En cambio, malvivientes que no han cumplido 18 años, hay en este país aproximadamente
unos 800, y, en esta ciudad… apenas 30.

“Hay golpes en la vida, tan fuertes... ¡Yo no sé!
Golpes como del odio de Dios; como si ante ellos,
la resaca de todo lo sufrido
se empozara en el alma... ¡Yo no sé!
Son pocos; pero son... Abren zanjas oscuras
en el rostro más fiero y en el lomo más fuerte.
Serán tal vez los potros de bárbaros Atilas;
o los heraldos negros que nos manda la Muerte.
Son las caídas hondas de los Cristos del alma
de alguna fe adorable que el Destino blasfema.
Esos golpes sangrientos son las crepitaciones
de algún pan que en la puerta del horno se nos quema.
Y el hombre... Pobre... ¡pobre! Vuelve los ojos, como
cuando por sobre el hombro nos llama una palmada;
vuelve los ojos locos, y todo lo vivido
se empoza, como charco de culpa, en la mirada.
Hay golpes en la vida, tan fuertes... ¡Yo no sé!”
(César Vallejo)

¿Qué padres o qué figuras adultas deben responder por ellos? ¿Esperando qué hemos
venido nosotros a esta marcha? ¿Por qué estamos acá?
Estamos, para manifestar nuestro dolor. Pero no sólo para eso.
Estamos para elevar la voz de las víctimas, o sea, la voz de Romina misma, la de sus
pequeñas hijas, sus soles Victoria, Julieta e Isabella, la voz de su compañero Horacio, la voz
de sus alumnos, la voz de todos nosotros.
Estamos para demandar avances inmediatos en el tratamiento de un tema tan delicado y
complejo como es este. Porque la demora en la acción que lo encauce, está teniendo un
precio demasiado alto; porque no aceptamos seguir escuchando más de lo mismo: que “es
muy complejo”, que… “lo estamos estudiando”, que “tiene demasiadas facetas”, que “hay
señales de...”; porque exigimos que ninguno de nosotros, convocados aquí, pero tampoco
ninguno de los que no están hoy aquí, pueda irse cada noche a dormir tranquilo, si no avanzó,
desde su lugar, cada día un poco más, para abordar de una buena vez este problema.

“Tanto dolor se agrupa en mi costado
que por doler me duele hasta el aliento.
Un manotazo duro, un golpe helado,
un hachazo invisible y homicida,
un empujón brutal te ha derribado.
No hay extensión más grande que mi herida,
lloro mi desventura y sus conjuntos
y siento más tu muerte que mi vida.”

(Miguel Hernández)

Romina: acá estamos, y estás tú con nosotros. Porque te hablamos con nuestros estudiantes,
porque tu rostro aún está asociado con el de ellos tanto como con el de nuestros compañeros,
porque dando clases te honraremos, pero sólo después de este momento, ya que ahora el
duelo nos movió a tener esta clase en comunión con todos, sobre un emergente no previsto
en los programas, pero que está en la tapa de la agenda de lo humano.

FUENTE: APLU

ASAMBLEA DEFINIÓ LA DESOCUPACIÓN DEL IPA

2010-08-31T08:47:00.001-03:00

LA SALA DE ESTUDIANTES DE LITERATURA INFORMA

En la Asamblea de Estudiantes realizada el pasado lunes 31 de agosto, los estudiantes del IPA definieron por 430 votos la desocupación del instituto, contra 11 votos que apoyaban la continuidad de la medida.
A su vez se definió un plan de lucha en reclamo de más presupuesto para la enseñanza pública. Hoy se realizará una movilización a las 16 horas desde la puerta del IPA hacía el Parlamento en el marco de la presentación del proyecto de Ley del Presupuesto del Poder Ejecutivo.

LA SALA DE ESTUDIANTES DE LITERATURA Y APLU ORGANIZAN CONFERENCIA SOBRE INVESTIGACIÓN LITERARIA

2010-08-30T16:53:00.000-03:00

La Comisión de Investigación de la Sala de Estudiantes de Literatura del Instituto de Profesores Artigas y la Asociación de Profesores de Literatura del Uruguay (APLU) invitan al ciclo de conferencias a cargo de la Profesora María José Larre Borges, dirigido a estudiantes de 4º de Literatura del Plan 86 y egresados recientes.

La conferencia se denomina: “El proyecto de investigación literaria: características y metodología. Ejemplos de campos de investigación.”

FECHAS Y COSTOS

Viernes 1º y 8 de octubre, de 19:00 a 21:00 horas.

Socios $ 120

No socios $ 240

Estudiantes socios gratis

Por informes e inscripciones: 403 65 06 – aplu1992@gmail.com

RESEÑA DE PRENSA

2010-08-27T12:35:00.010-03:00

La Sala de Estudiantes comienza a enlazar aquellas informaciones que tienen que ver con nuestra institución, la educación, la literatura y demás.

Hay que hacer click encima del título que usted quiera leer y lo conducirá al sitio original del artículo para poder ser leído.

Martes 2 de setiembre de 2010

Comienza festival de Literatura en Buenos Aires - www.elespectador.com

Incentivan estudios en agronomía y matemática - Ultimas Noticias

Crearán cinco campus educativos - Ultimas Noticias

Docentes deberán concursar para ascender de grado - El País

Simon pidió que educación sea un fenómeno social - La República

Se estrena "yo acuso a Rembrandt" - La República

Lunes 1 de setiembre de 2010

Docentes seguirán movilizándose por más presupuesto - Últimas Noticias

Presupuesto para economía optimista - El País

Quema de cubiertas y movilización del Ceipa - La Juventud

Llegó el Presupuesto, ahora cada cámara tiene 45 días para su estudio y aprobación - La República

Pedido de Cofe fuera de presupuesto y movilización estudiantil. El País

Presupuesto será equilibrado y cuidadoso según Astori. El Espectador

Presupuesto uruguayo destinará 4,5% del PBI - Prensa Latina

Martes 31 de agosto de 2010

Astori: propuesta para educación es la que el país puede y debe

Desocupan IPA pero continúan reclamos - www.180.com.uy

Lunes 30 de agosto de 2010

Gobierno y maestros llegaron a acuerdo salarial - Observa.com

Consejo de Ministros analiza el presupuesto quinquenal - La República

Presupuesto mantiene 4,5% para la educación - El País

Gremios de la enseñanza al Parlamento - Ultimas Noticias

OTROS DÍAS

Madame Bovary tendrá una nueva entrega en Playboy - El País, 28 de agosto de 2010

La Literatura se contagia - 180.com.uy - 27 de agosto de 2010

Tomás De Mattos: "La mezquindad conspira contra la literatura" - Diario el Universal
de Caracas - 26 de agosto de 2010.

Comisión de Diputados impulsa al IUDE como ente autónomo (La República - 25 de agosto de 2010)

Anep presente en presupuesto impulso para cambiar la formación docente (La República - 24 de agosto de 2010)

IPA: 81 Alumnos decidieron ocupación que lleva 13 días (Últimas Noticias - 23 de agosto de 2010)

El IPA está ocupado (Telemundo 12 - 23 de agosto de 2010)

Codicen "prioriza" proceso de cambio en Formación Docente (La República - 25 de junio de 2010)

LUNES 30: ASAMBLEA DE ESTUDIANTES DEL IPA

2010-08-27T11:55:00.000-03:00

La Sala de Estudiantes de Literatura informa que este lunes 30 de agosto a las 19:00 se realizará una asamblea general de estudiantes del Instituto de Profesores Artigas convocada por el Centro de Estudiantes del IPA (Ceipa).
Allí se definirá cómo se sigue adelante en el marco del reclamo presupuestal.

SALA DE ESTUDIANTES DE LITERATURA

COMUNICADO A LOS ESTUDIANTES DE LOS COORDINADORES DEL DEPARTAMENTO DE LITERATURA

2010-08-18T16:28:00.000-03:00

Montevideo, 16 de agosto de 2010.

Estimados estudiantes:

En respuesta a la solicitud que algunos de ustedes realizan de recibir cursos y
orientaciones por fuera del IPA en diferentes lugares, el colectivo docente, en su
mayoría y a través de su constitución en Departamento de Literatura resuelve no atender
la propuesta planteada en virtud de las siguientes razones:
1 ) La ocupación del IPA es una resolución de índole gremial en la que solo han
participado y participan los estudiantes. En la asamblea de estudiantes, la
mayoría resolvió continuar con la ocupación y entendemos que las posiciones
adoptadas deben sustentarse con todos los riesgos que ellas implican.
2 ) Dar clases por fuera del IPA constituye, para los docentes, asumir una postura
gremial que no nos compete.
3 ) Quienes solicitan clases, están en todo su derecho a tenerlas, pero consideramos
que el ámbito natural para exigirlas y para obtenerlas, es el gremial, el de la
asamblea estudiantil y el de la participación libre y democrática, aún en la
discrepancia con el gremio.
4 ) Las visitas de Didáctica se seguirán realizando para todos aquellos estudiantes
que así lo deseen. Del mismo modo estamos a las órdenes para consultas por
mail sobre bibliografía que deberán leer para el curso.
5 ) Esta situación, hasta el momento, solo se ha manifestado por parte de algunos
estudiantes de 3º de Literatura, lo cual tornaría aún más excepcional y
complicada la atención al pedido de ustedes.
6 ) Finalmente, cabe aclarar que esta decisión corresponde a la mayoría de los
integrantes del Departamento que así lo han manifestado... Si algún /os colegas
no comparten esta postura y acuerdan, de todas formas darles clase, están en
absoluta libertad de hacerlo en nombre del respeto al que opina diferente, de la
libertad de cátedra y de los valores democráticos.

Por el Departamento de Literatura, sede IPA
Coordinador Nacional Hebert Benítez
Coordinadora Regional Silvia Viroga

COMUNICADO URGENTE DE LA SALA DE ESTUDIANTES DE LITERATURA

2010-08-17T22:45:00.001-03:00

Montevideo, 17 de agosto de 2010

SALA DE ESTUDIANTES DE LITERATURA - IPA

COMUNICADO URGENTE

Frente a las consultas realizadas por estudiantes y docentes, queremos
aclarar que la Sala de Estudiantes de Literatura no solicitó ni
solicitará a los docentes que dicten clases durante la ocupación del
IPA.

La Sala de Estudiantes de Literatura, no solicitó ni al cuerpo
docente, ni a la coordinación de nuestro Departamento, ni a ningún
docente en particular que se dicten clases fuera del IPA, entendiendo
que hay una decisión estudiantil votada en una Asamblea abierta, que
dispone la ocupación del IPA, lo cual supone el no dictado de clases.

La Sala de Estudiantes de Literatura no tiene una definición como
colectivo, ni a favor ni en contra de la ocupación de estudiantes del
IPA, ni sobre el escenario de conflicto dónde se sitúa la medida.

También aclaramos que la Sala de Estudiantes de Literatura no solicitó
a ninguna otra institución apoyo para que se dicten clases
momentáneamente.

Un alto número de estudiantes de Literatura asistieron a las Asambleas
que definieron las medidas de lucha con distintas visiones, opiniones,
posiciones y voto. Algunos compañeros de Literatura, por su propia
convicción acompañan la medida de ocupación del centro.

Nuestra Sala de Estudiantes respeta y defiende el Derecho de cada
estudiante a informarse, expedirse y participar en los ámbitos de
discusión por este o cualquier otro tema a los que se llame desde el
Centro de Estudiantes del Instituto de Profesores Artigas (CEIPA) y
que involucre a la totalidad de los estudiantes del IPA o del Consejo
de Formación en Educación.

SALA DE ESTUDIANTES DE LITERATURA - IPA
CONSEJO DE FORMACIÓN EN EDUCACIÓN

Resultado del sorteo de trece becas para el Congreso de APLU

2010-08-07T12:00:00.000-03:00

Montevideo, 26 de julio de 2010
Informe de sorteo de becas para congreso de APLU

De acuerdo a la resolución de Asamblea General del 5 de mayo del corriente año el 16
de julio se hizo efectivo el sorteo de las trece becas otorgadas a la Sala de Estudiantes
por la “Campaña APLU” efectuada en la Institución.
• Asisten a la asamblea de delegados de turno realizada:
José Luís Gadea –Delegado de turno matutino.
Virginia Acosta- Delegada de turno Intermedio.
Ofelia Ortega- Delegada de grupo 1ºF.
Melina Artigas- Delgada de turno nocturno.
Alejandra Cañete-Coordinadora.
Se reciben las listas de interesados y se numeran, del 1 al 68(talonario utilizado de
acuerdo al número de interesados). Se recuerda que la única condición puesta por
APLU fue que los beneficiados fueran “estudiantes-socios”.
El delegado de turno matutino, manifiesta que algunos delegados no comunicaron dicha
condición, por lo que en las listas correspondientes a su turno habría interesados que
podrían no cumplir con el requisito.
Se resuelve:
Realizar el sorteo, de 13 titulares y sus respectivos suplentes. La publicación y difusión
del resultado queda sujeta a la previa confirmación de que el beneficiado sea estudiante-
socio de APLU.

Lista de ganadores de las becas para asistencia gratuita al
VI Congreso Nacional y V Internacional Florencio Sánchez.
Montevideo, 22, 23 y 24 de setiembre de 2010.

1 ) Adrián Cavalheiro- CI: 4.156.611-8/1ºF (48)- turno intermedio.
2 ) Viviana Chiarello –CI___________4ºA (37)- turno matutino.*
3 ) Mª Laura Rosa - CI ____________ 2ºA (26)-turno matutino.*
4 ) Regina Ramos-CI :4.823.557-5 1ºF (44)-turno matutino.
5 ) Bruno Martinelli –CI:_________3º B (40)-turno nocturno.*
6 ) Susana Vique - CI: 4.821.325-3/2ºB (4)-turno nocturno.
7 ) Yanina Vidal –CI:___________/3ºB (52)-turno nocturno.*
8 ) Fiorella Pena –CI:___________/3ºA (31)-turno matutino.*
9 ) Matías Martínez – CI:4.230.784-8/1ºA (6)-turno matutino.*
1 0 )José Ignacio Cattini –CI:__________/2ºA (25)-turno matutino.*
1 1 )Diana Piovesan – CI: 3.867.743-92ºB (9)-turno nocturno.
12)
Julia Hernández CI: 4.691.479-8 2ºB (2)-turno nocturno.
1 3 )Florencia Kheyan CI: 4.884.427-0/1ºF (49)-turno intermedio.

Los números que aparecen entre paréntesis son los que se les otorgó en el
sorteo.

CONGRESO APLU 2010

2010-06-29T21:32:00.001-03:00

El VI Congreso Nacional y V Internacional organizado por la A.P.L.U. se realizará en el Ateneo de Montevideo los días 22, 23 y 24 de setiembre.

Clic sobre la imagen para verla en tamaño real.

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN 2010

2010-06-29T21:26:00.002-03:00

Padre Vieira

La Sala de Estudiantes de Literatura y el Departamento de Literatura convocan:

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

IPA – 2010
Prof. Dra. Elvira Blanco Blanco

Padre Antonio Vieira y el contexto luso-brasileño

Objetivo: Dar a conocer la obra de P. Vieira, su ideología y el contexto de su época en los ámbitos de producción de su corpus y su pensamiento.
Antecedentes: Desde 2009 dentro de la propuesta de investigación del Dpto. de Literatura del IPA, vengo llevando adelante una investigación sobre la relación existente entre sermones del P. Vieira, los ejercicios espirituales de los jesuitas y la política del sincretismo llevada adelante por la Compañía de Jesús con fines de conversión. Dentro de ese panorama y con el fin de compartir el estudio realizado se abre esta investigación.
Corpus: El recorte comprende hasta el momento sermones de Vieira, y trabajos sobre la época que se detallan en bibliografía. (falta la bibliografía no general en este papel)
Líneas de análisis: Estudios enunciativos: Para las nociones de subjetividad, escenografía, marcas de persona discursivas y diferentes formas de inscripción de la heterogeneidad discursiva empleo principalmente a Dominique Maingueneau. Amplio en marcas de persona con Benveniste, en subjetividad con Bajtin (1992), así como en género del discurso.

Se convoca a estudiantes de 3º y 4º año a inscribirse a través del mail investigacionliterariaipa@gmail.com

consignando nombre, grupo, turno y teléfono de contacto

Se les reenviará el proyecto completo de la docente con las preguntas guías de investigación, las hipótesis y estrategias de trabajo y la bibliografía.

COMISIÓN DE INVESTIGACIÓN
Sala de Estudiantes de Literatura

PARA PENSAR LA DIVERSIDAD DEL ADOLESCENTE DE HOY

2010-06-14T19:40:00.001-03:00

La Sala de Estudiantes de Literatura invita:

JUEVES 17 DE JUNIO
19 HORAS
IPA

CONFERENCIA PARA PENSAR LA DIVERSIDAD DEL ADOLESCENTE DE HOY
a cargo del Dr. Marcelo Viñar

Marcelo Viñar indaga en los lenguajes, las "tribus", los grupos de pertenencia y los conflictos provocados por la frecuente abolición del vínculo parental. El estudioso sitúa esta problemática en la geografía contemporánea de la globalización, criticando las pautas dominantes que suelen gobernar el abordaje del malestar adolescente y sus consecuencias.

Su razonamiento deriva inexorablemente a la exploración de múltiples escenarios y cuadros patológicos, como la soledad, el aislamiento, la desolación, el tedio y la exclusión de naturaleza multicausal.

Entre los factores que inciden en la construcción de este presente inquietante y desolador, el profesional alude a la inequidad, la pobreza, la informatización, la robotización y la baja demanda del mercado laboral.

Con una visión claramente contextual, Marcelo Viñar inscribe la problemática adolescente en la agobiante escenografía del naufragio de las utopías, la ruptura de los relatos y la imposición de una globalidad hegemónica.

Asumiendo una visión política de este fenómeno, cuestiona enérgicamente la radicalidad de los fundamentalismos cristiano e islámico y sus expresiones belicistas, fuentes potenciales de desestabilización e incertidumbre global.

HOMENAJE A SANTIAGO DOSSETTI

2010-06-09T23:32:00.001-03:00

La Sala de Estudiantes de Literatura los invita al homenaje al escritor minuano Santiago Dossetti.

El día Viernes 11 de Junio se llevará a cabo, en la Casa de la Cultura de Minas, un homenaje a Santiago Dossetti, escritor y periodista minuano. El evento tendrá lugar a las 19:30 hs.

HOSKI: “POEMAS DE AMOR”

2010-05-27T19:08:00.001-03:00

Hoski (seudónimo de José Luis Gadea; Montevideo 1988) presenta su primer libro, Poemas de Amor. El mismo consta de tres (3) secciones de once (11) poemas cada una, y ha sido editado de manera independiente.

La presentación estará a cargo de la Profesora María del Carmeno González (quien además realizó el prólogo de la obra) y del autor. Finalmente, se realizará un cierre con música y poesía, a cargo del autor, y de Esteban Siri y Rodrigo Carballal.

El afiche, como la tapa y contratapa del libro, fue realizado por Sebastián Remualdi.

COLOQUIO JULIO HERRERA Y REISSIG

2010-05-27T19:03:00.001-03:00

Academia Nacional de Letras
Facultad de Humanidades y C. de la Educación
Biblioteca Nacional
Instituto de Profesores “Artigas”

COLOQUIO JULIO HERRERA Y REISSIG (1875–1910)

PROGRAMA

Miércoles 19 de mayo, 19:30 hs. Sala Varela. Biblioteca Nacional.

Carlos Liscano

Palabras de bienvenida

Ricardo Ehrlich

Ministro de Educación y Cultura

Palabras de apertura

1ª Mesa

Eduardo Espina

La prosodia que no cede a los acontecimientos.

Helena Corbellini

Las bellas y la fiera .

Carina Blixen

Julio Herrera y Reissig, “artista exacerbado”.

Jueves 27 de mayo, 19:30 hs. Anfiteatro del IPA.

2ª Mesa.

Roberto Appratto

La ficionalidad en Tertulia lunática

Hebert Benítez Pezzolano

Las décimas de Julio Herrera y Reissig: entre la gauchesca y el modernismo.

Daniel Vidal

Julio Herrera y Reissig: parodia y seducción del discurso libertario.

Viernes 28 de mayo, 19:30 hs. Sala Varela. Biblioteca Nacional.

3ª Mesa.

Aldo Mazzucchelli

Gerardo Ciancio

Julio Herrera y Reissig: cien años de homenajes.

Roger Mirza

Mallarmé y Julio Herrera, dos poéticas de lo imposible.

Wilfredo Penco

Presidente de la A.N.de L.

Palabras de clausura.

ANTOLOGÍA POÉTICA: ÁLVARO DE FIGUEREDO

2010-05-27T18:57:00.001-03:00

Nos complace invitarlos el día 31 de mayo a las 18 horas a la recepción de la donación de la Intendencia Municipal de Maldonado de varios ejemplares del libro ANTOLOGÍA POÉTICA de ÁLVARO DE FIGUEREDO.

Hablará Charles Ricciardi para informarnos de la vigencia e importancia de la difusión y crítica de este autor.

Invitados: Docentes de Literatura del IPA, Dirección, Funcionarios de la IMM, Alumnos de Literatura del IPA.
Duración aproximada: 1 hora.

CONVOCATORIA: CONTENIDOS DE LAS XO PARA SECUNDARIA

2010-05-27T18:50:00.001-03:00

CONVOCATORIA ABIERTA PARA CONFORMAR UNA COMISIÓN DE SEGUIMIENTO E INTERVENCIÓN DE LOS CONTENIDOS DE LAS CEIBALITAS QUE PRÓXIMAMENTE SE ENTREGARÁN EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

Para participar, deberás enviar un correo electrónico a investigacionliteraria@gmail.com

Con los interesados, habrá una primera reunión informativa que se realizará el día martes 9 de Mayo, de 2010.

INFORME: INVESTIGACIÓN

2010-05-17T17:29:00.001-03:00

Montevideo 10 de mayo de 2010

De acuerdo a lo pedido por la coordinadora de la Sala de Estudiantes cumplo con presentar el informe sobre la implementación de la investigación estudiantes/docentes/egresados en el Instituto de Profesores Artigas.

Iniciativa

En febrero de 2010, los delegados de la Sala de Estudiantes de Literatura, mantuvimos una reunión con el coordinador del Departamento de Literatura profesor Hebert Benítez.

Allí, siguiendo uno de los fundamentos de existencia de nuestra Sala, le planteamos al señor coordinador, la necesidad de comenzar a investigar desde el orden estudiantil junto con los docentes.

Como FUNDAMENTOS se plantearon:

1- Los objetivos de la Sala de Estudiantes, con respecto a la incentivación de la investigación y a la extensión que esta conlleva en cuanto a la presentación de resultados.

2- La estructura académica del IPA que en el conjunto de las instituciones que conforman la Dirección de Formación que requiere un mayor compromiso de los órdenes, y un mayor trabajo académico en cuanto a la investigación y la extensión.

Implementación

Tras la reunión de delegados con las autoridades departamentales, y al no haber en ese momento ni grupos ni turnos formados, se me asignó a mí la responsabilidad de comenzar con la primera de dos etapas.

Estas etapas se conforman de acuerdo a lo planeado con el siguiente detalle:

ETAPA 1 (IMPLEMENTACIÓN)

A - Presentación a los docentes, de las ideas y proyectos de la Sala de Estudiantes (se adjunta más abajo un boceto de reglamento para la presentación de proyectos, el cual deberá ser discutido con el orden docente y ajustado en conjunto)

B- Invitación y diálogo con los docentes sobre la implementación de las investigaciones. (Hasta el momento llegamos a ésta etapa)

C- Acuerdos finales.

ETAPA 2, Investigación

En esta etapa, es la de aplicación de lo acordado en cuanto a la implementación de investigación. Es la parte práctica, dónde estudiantes y docentes pasan a la etapa de “trabajo de campo”.

Modalidad de trabajo para la etapa 1

Cómo expliqué, me puse al frente de las negociaciones para la etapa 1 del proceso.

Como encargado del proceso de implementación de la investigación, cité a cuatro compañeros para que me apoyaran desde el punto de vista académico. Ellos son: Rodrigo Clavijo, Javier Polatián, Olga Rufo y Guillermina Chichizola, todos de cuarto año. Este grupo de trabajo funciona en régimen de Comisión, con el apoyo de egresados del IPA, para coordinar la aplicación de la investigación estudiantil/docente, con el orden docente del Departamento de Literatura.

Al 5 de mayo, esta comisión se reunió en tres oportunidades entre sí, se mantuvo una reunión con el orden docente en su conjunto, y elaboró un documento base para la discusión con el orden docente.

El día 5 de mayo de 2010, en la Asamblea General de la Sala de Estudiantes, la Comisión a pleno presentó lo realizado hasta la fecha.

Debo decir, que en la asamblea se resolvió lo siguiente (copio textualmente lo resuelto).

4- Presentación de Investigación docentes/estudiantes en el Departamento de Literatura.

Se recibe al estudiante encargado del proceso de implementación Matías Rótulo, y a los estudiantes que colaboran al respecto: Olga Rufo, Guillermina Chichizola, Javier Polatián, y Rodrigo Clavijo.

Se resuelve: (27 afirmativos, 4 abstenciones)

1. Asignar a los coordinadores de la Sala de Estudiantes la responsabilidad de seguir trabajando en el proceso de trabajo de implementación de la investigación

2. Respaldar al grupo de trabajo para que siga adelante con el proceso, bajo la dirección de los coordinadores, siempre que el equipo de trabajo desee continuar adelante.

3. Abrir la posibilidad de integrar a un compañero más de cada turno, y que la aceptación de la integración de los propuestos surja desde la Asamblea General.

Desde el 5 de mayo, la responsabilidad de la Comisión pasó a estar en la coordinación de la Sala de Estudiantes. Es por esta razón, que informo de lo realizado hasta dicha fecha.

Sin más, saluda atentamente.

Matías Rótulo
Delegado - Turno Nocturno
Sala de Estudiantes de Literatura

La vía de contacto con la comisión es a través del mail investigacionliterariaipa@gmail.com

CESE DE ALEJANDRA CAÑETE

2010-05-16T19:25:00.001-03:00

Montevideo, 21 de abril de 2010

Sala de Estudiantes de Literatura

Turno Intermedio:

Por medio de la presente, yo Alejandra Cañete (CI.4650.988-8),delegada de turno titular, cargo ejercido desde abril del año 2009 hasta el presente, en Asamblea General de Turno Intermedio, ceso en mi cargo el día de la fecha. Siendo este cese acorde con el Reglamento vigente de la Sala de Estudiantes de Literatura.

Dejo en manos del Coordinador general de la Sala, Juan Becerra y publicado en blog, el informe correspondiente a 2009, quedando pendiente el resumen de lo ocurrido desde marzo 2010 a la fecha.

Alejandra Cañete
CI 4.650.988-8

ASAMBLEA GENERAL DEL TURNO INTERMEDIO: 21/ABRIL/2010

2010-05-16T19:22:00.001-03:00

ASAMBLEA GENERAL DEL TURNO INTERMEDIO

La asamblea general de Turno Intermedio, del día 21 de abril, acordada en fecha y hora en reunión de delegados del turno el día viernes 16 del corriente mes, funcionó sin un quórum mínimo. Las decisiones en ella tomadas se hicieron por mayoría simple.

Asistencia de veinticuatro estudiantes.

ORDEN DEL DÍA Y RESOLUCIONES

Cese del cargo de la delegada saliente del turno intermedio, Alejandra Cañete y Georgina Colombo, en ausencia. Informe de actuación si así se solicitara.

SE RESUELVE:

La aceptación de la renuncia de ambas delegadas. No se solicita informe de actuación.

Postulación y elección de nuevos delegados de turno.

SE RESUELVE:

Postulación de: Virginia Acosta, 3ºC, Antonella Fontanini y Ofelia Ortega del 1ºF.

Voto por mayoría simple. Titular: Virginia Acosta. Suplentes: Antonella Fontanini, Ofelia Ortega.

Evaluación docente 2009. Proyección para evaluación docente 2010.

SE RESUELVE:

Exposición a cerca de la actividad de la comisión de evaluación docente, aceptación por parte de los presentes y voto por unanimidad para otorgar respaldo a dicha comisión. Otorgándoles libertad en la propuesta de evaluación docente 2010, debido a la experiencia adquirida el año anterior.

Bienvenida generación 2010. Cambio de fecha por motivos de transporte (fecha tentativa 4 de mayo)

SE RESUELVE:

*Por mayoría simple se acepta el cambio de fecha. La bienvenida se realizará el día 4 de mayo a las 18:00 horas en lugar a confirmar.

5) Artículo del 11/4 del diario “El País”. Difusión de resolución del turno nocturno. Mociones que se propongan por escrito

SE RESUELVE:

No tomar postura hasta tener conocimiento del comunicado redactado por el turno nocturno. Por unanimidad se solicita al delegado del turno nocturno bajar la información a la delegada del turno intermedio y así ser discutido luego en cada clase.

Afiliación a APLU

SE RESUELVE:

* Cambio de fecha para la recolección del dinero de la campaña, el día 29 del corriente mes se efectuará dicha recaudación por parte de la APLU a las 20:00 hs. en el IPA.

7) Se acepta la fecha propuesta por la asamblea del turno nocturno para realizar una asamblea general para la elección del coordinador. Se acordó la fecha del 5 de mayo, hora y lugar a confirmar.

RESOLUCIONES DE LA ASAMBLEA DEL 5 DE MAYO, 2010

2010-05-08T17:35:00.001-03:00

ASAMBLEA GENERAL DE LA SALA DE ESTUDIANTES DE LITERATURA
5 de mayo, hora fijada 18:30 – Salón 206. Hora de comienzo 19:00 horas. Hora de finalización 21:30. Asistencia total 38 estudiantes.

> ORDEN DEL DÍA

Previos – Organización de la Asamblea

1- Propuesta de Reforma de Reglamento

2- Elección de Coordinador

3- Propuesta para promover la participación del Departamento de Literatura, en la implementación de contenidos para el Plan Ceibal

4- Presentación de Investigación docentes/estudiantes en el Departamento de Literatura.

5 - Otorgamiento de diez becas para el Congreso de la Aplu.

6- Representación de la Sala de Estudiantes ante el Ceipa y otras Salas (CAC y demás)

Agregados:

7- Invitación a participar de Pedagogía 2011

> MESA DE DIRECCIÓN

Matías Rótulo, José Luis Gadea, Virginia Acosta, Melina Artigas

Cumpliendo con el reglamento, la Asamblea se realizó con la presencia del Coordinador Juan Pablo Becerra.

> PREVIOS

Por unanimidad se vota:

La Asamblea se realizó sin tener en cuenta el quórum (de acuerdo a lo establecido en el Reglamento)
Se verifica la presencia de los delegados de turno y que se tenga representación de los tres turnos.
Se verifica a presencia del Coordinador de la Sala.
La mociones se presentan por escrito.
El tiempo previsto para exposiciones de los asambleístas es de un máximo de 2 minutos con la extensión de un minuto si lo requiere el asambleísta.
No se establece hora de finalización.

1- Propuesta de Reforma de Reglamento

Se aprueba (20 en 31)

Reformar el Reglamento en el artículo 11

Art. 11 Será coordinador, aquel estudiante que cumpla con lo dispuesto en el artículo 7 de este Reglamento.

Habrá un coordinador suplente.
Los coordinadores serán elegidos por la Asamblea General de Delegados de los turnos, por mayoría absoluta de los presentes.
Todos los delegados de turno tienen voto para elegir Coordinadores.
Deberán estar presentes, por lo menos el 50% más uno de los Delegados de Turnos en función, al momento de la Asamblea. La elección deberá contar con por lo menos un delegado de cada turno.
La asamblea de elección será en la primera semana de mayo de cada año.
Su cargo será anual.
Se permite la reelección y podrá ser indefinida.

3- Propuesta para promover la participación del Departamento de Literatura, en la implementación de contenidos para el Plan Ceibal

Se aprueba (29 a 2)

Conformar una comisión en la Sala de Estudiantes para elaborar contenidos con vistas a la participación del Departamento en la implementación de contenidos para el Plan Ceibal.

4- Presentación de Investigación docentes/estudiantes en el Departamento de Literatura.

Se recibe al estudiante encargado del proceso de implementación Matías Rótulo, y a los estudiantes que colaboran al respecto: Olga Rufo, Guillermina Chichizola, Javier Polatián, y Rodrigo Clavijo.

Se resuelve: (27 afirmativos, 4 abstenciones)

Asignar a los coordinadores de la Sala de Estudiantes la responsabilidad de seguir trabajando en el proceso de trabajo de implementación de la investigación
Respaldar al grupo de trabajo para que siga adelante con el proceso, bajo la dirección de los coordinadores, siempre que el equipo de trabajo desee continuar adelante.
Abrir la posibilidad de integrar a un compañero más de cada turno, y que la aceptación de la integración de los propuestos surja desde la Asamblea General*.

(*) no se presentó ningún compañero para integrar la Comisión.

El punto 2, “siempre que el equipo de trabajo desee continuar adelante”, fue aceptado por el equipo de trabajo.

5 - Otorgamiento de trece becas para el Congreso de la Aplu.

Se resuelve: (21 afirmativos, 1 negativa, 1 abstención)

Realizar una lista de interesados para recibir la beca. En caso de superar las diez personas, se realizará un sorteo para establecer quiénes serán los beneficiados. Cada delegado de grupo acercará al delegado de turno, la lista de interesados.
Serán requisitos para presentarse como interesado: ser afiliado de APLU (incluidos los afiliados en la campaña de afiliación / reafiliación 2010, tomando como plazo el viernes 7 de mayo)
Los coordinadores se encargarán de recibir las listas de los interesados de manos de los delegados de turno y de realizar el sorteo en Asamblea, con presencia de dichos delegados de turno.

6- Representación de la Sala de Estudiantes ante el Ceipa y otras Salas (CAC y demás)

Se resuelve (afirmativa 20, negativa 3, abstenciones 1)

No habrá representantes frente al CAC por la Sala de Estudiantes.
Declaramos que no se realizaron elecciones tal como está establecido, por lo tanto, la Sala de Estudiantes considera que la situación actual del CAC es “ilegal”.
Acercamiento al CEIPA con fines informativos sobre las actividades que se realizan en dicho colectivo.
La Sala de Estudiantes declara que la participación en los asuntos gremiales es individual y no colectiva.

7 – Invitación a participar de “Pedagogía 2011”

Se cumple.

Se envía a los coordinadores para archivar y que den cumplimiento de lo mandatado por la Asamblea General de la Sala de Estudiantes. Se informa por todas las vías. Se solicita a los delegados de turno y grupos que informen al respecto.

SALA DE ESTUDIANTES DE LITERATURA, MONTEVIDEO. 5 DE MAYO DE 2010

CAMPAÑA DE AFILIACIÓN A LA APLU: RESULTADOS

2010-05-04T20:06:00.001-03:00

Finalizó con éxito el día 29/4, superando ampliamente el número de afiliaciones pactadas (50).

Los estudiantes con intención de afiliarse, superaron los 110.Se hicieron efectivas 87 afiliaciones. Debido a esto, APLU concede diez becas para participar del Congreso a realizarse en el mes de septiembre del corriente año. La forma de distribución de las mismas será puesta a consideración de todos los estudiantes en la Asamblea General del día 5 de mayo.

Importante:

Extensión del plazo de afiliación en el marco de la Campaña realizada en el IPA a la semana del 3 al 7 de mayo.

Los interesados deberán dirigirse directamente a la oficina de APLU: Av. 18 de julio Nº 1825, AP.401. Atención: lunes a viernes en el horario de 10 a 13hs o miércoles y viernes de 16 a 19hs.

Mencionando la Campaña realizada en esta institución y abonando $200(pesos doscientos) correspondientes a las cuotas de mayo, junio, julio y agosto, se obtienen de manera inmediata los beneficios que brinda la Asociación.

RESUMEN DE ASAMBLEA DEL TURNO NOCTURNO – 16/04/2010

2010-05-04T20:04:00.001-03:00

El día 16 de abril se llevó a cabo la Asamblea del Turno Nocturno; a la que asistieron veintisiete estudiantes.

El orden del día fue planteado el día 14 de abril en la reunión de delegados de grupo.

Orden del día:

Elección de delegado de turno.
Presentación del informe de Evaluación Docente 2009.
Acuerdo con la Asociación de Profesores de Literatura (APLU).
Propuesta de investigación – PLAN CEIBAL.
Propuesta de representante de la sala ante asuntos de interés de la sala tratados por el CAC y EL CEIPA.
Debate sobre el artículo del diario “EL PAÍS” (11-04-2010) - propuesta de respuesta por parte de la Sala.

Resuelve:

Tras la renuncia presentada en forma escrita por Matías Rótulo al cargo de delegado de turno, se realizó la postulación y posterior votación para elegir a los nuevos delegados. Para el cargo de Delegado de Turno el único postulante fue Matías Rótulo y luego de que los estudiantes presentes informaran de su gestión fue electo nuevamente. Para el cargo de como Delegado suplente los postulantes fueron Melina Artigas y Nicolás Bentos, resultando Melina Artigas electa por un total de 13 votos contra 5 votos a favor de Nicolás Bentos.
Por un total de 18 votos se creará un reglamento de procedimiento para la realización de la evaluación docente 2010.
La estudiante Alejandra Cañete, encargada de negociar con la APLU, explica el acuerdo realizado con la asociación.
Se presentó la siguiente moción por parte de Jennifer Cardozo y Matías Rótulo:

“Que sean los delegados de turno quienes planteen este asunto en sus clases y que recojan las propuestas de los estudiantes respecto a éste tema”.

Se aprueba por la totalidad de votos.

5. Se presentó la siguiente moción por parte de Jennifer Cardozo y Matías Rótulo:

“La elección del representante de la Sala ante el CEIPA y el CAC debe realizarse en la Asamblea General”.

6. Que Guillermina Chichizola (4º B), encargada de la redacción de la carta en respuesta por parte del CEIPA al artículo del diario El País y Olga Rufo (4ºB) tengan la potestad de incluir la firma de la Sala del junto con la del CEIPA en caso de ajustarse a la posición que se adopto en la Asamblea, o de lo contrario se elabora otra. Se resuelve por 21 votos.

ASAMBLEA GENERAL: 5 DE MAYO

2010-05-01T16:25:00.001-03:00

Asamblea General de la Sala de Estudiantes de Literatura
5 de mayo, Hora 18:30 Salón a confirmar

Orden del día:

1- Propuesta de Reforma de Reglamento
2- Elección de Coordinador
3-Propuesta para promover la participación del Departamento de Literatura, en la implementación de contenidos para el Plan Ceibal
4- Presentación de Investigación docentes/estudiantes en el Departamento de Literatura.

LA SALA DE ESTUDIANTES EN MARCHA

2010-05-01T16:23:00.001-03:00

En marcha. Participación Democrática y Colectiva

La Sala de Estudiantes tiene a sus Delegados de Turno y grupos

Veintiún estudiantes de Literatura, realizan tareas de delegados y coordinadores. Cada uno de ellos tiene diversas responsabilidades, ajustadas a lo que obliga el Reglamento. A su vez, doce estudiantes conforman distintas comisiones que realizan diversas tareas en la Sala de Estudiantes.

Pensando en la participación colectiva, la Sala de Estudiantes de Literatura, la semana pasada en Asambleas realizadas en los tres turnos, eligió a los delegados. La importancia de tener delegados, está en la necesidad de que cada colectivo tenga a un representante, vocero, y que sea identificado por nuestros interlocutores (dirección del IPA, Departamento, y demás).

También, con la presencia de delegados, se trabaja en forma ordenada, y cada colectivo (grupo, y turno), se asegura tener participación como el resto de la Sala de Estudiantes.

Asambleas

Las Asambleas es la forma más democrática que hoy poseemos para tomar decisiones colectivas. Cada delegados de grupo realiza todas las semanas consultas a sus compañeros, en pequeñas Asambleas. De esa forma, se van sumando opiniones de los estudiantes para saber que posición tomará la Sala en los temas a tratar.

Las Asambleas Generales, también son una herramienta de Democracia y contacto directo entre estudiantes de diferentes grupos o turnos. Estas Asambleas Generales por Turnos definieron a los compañeros que los representarán frente a la Institución, y a su vez para que coordinen las acciones entre los distintos grupos. La semana pasada, más de cincuenta personas participaron en las mismas, tanto en el turno Matutino, como Intermedio y Nocturno.

En el turno matutino José Luís Gadea (4A) y Matías Martínez (1A), fueron elegidos por sus compañeros como delegados de su turno.

La Asamblea del turno Intermedio, eligió a Virginia Acosta (3C), y a Antonella Fontanini (1F), como sus nuevos delegados.

El Turno Nocturno, proclamó en Asamblea a Matías Rótulo (3B), y a Melina Artigas (1B).

Funcionamiento

La Sala de Estudiantes trabaja de forma participativa y coordinada apostando a tres pilares básicos de la Educación Terciaria: INVESTIGACIÓN, ENSEÑANZA Y EXTENSIÓN. Este trabajo se realiza en coordinación con el Departamento de Literatura.

Mandatos

Los estudiantes de los grupos mandatan a sus delegados de grupo, y a su vez, los delegados de grupo mandatan a los delegados de los turnos. Estos, a su vez, mandatan a los coordinadores.

Controles

El control de lo que realiza cada uno también se realiza de forma coordinada. Cada estudiante, en sus grupos, controla lo realizado por los delegados de sus grupos. Los delegados de grupos y los delegados de turnos se controlan mutuamente. Y los delegados de los turnos y los coordinadores, también realizan un control mutuo de lo que cada uno realiza.

Propuestas

Cada estudiante, delegado de grupo o turno, puede realizar propuestas, que en todos los casos son trasladados al conjunto de los estudiantes por medio de los delegados de grupo.

Coordinación

Asimismo, se procura que cada grupo trabaje coordinado con los demás grupos de sus turnos, y también con grupos de otros turnos. Esto se facilita gracias a la acción de los coordinadores y delegados.

Los delegados de los tres turnos, trabajan de forma coordinada y en constante contacto.

La elección de Delegados, es la primera instancia del año que busca la participación de TODOS los estudiantes.

Elección de Coordinador

En la primera semana de mayo, se realizará la elección de los Coordinadores. Su función, es la de coordinar a los turnos en su trabajo, pero a su vez, la de cumplir con lo obligado en el Reglamento en cuanto al contacto de la Sala de Estudiantes con otras instituciones, salas, sindicatos, Departamento, etc.

Comisiones

Actualmente, en la Sala de Estudiantes funcionan tres comisiones. COMISIÓN IUDE (Olga Rufo, Matías Rótulo), COMISIÓN EVALUACIÓN DOCENTE (Alejandra Cañete, Jennifer Barceló, Jennifer Cardozo, Olga Ruffo), COMISIÓN REGLAMENTO (Jennifer Cardozo, Jennifer Barceló, Lucía Falero) y además se formó una Comisión de INVESTIGACIÓN, la cual es dirigida por el Delegado Matías Rótulo y que cuenta con el apoyo técnico de los estudiantes Rodrigo Clavijo, Javier Polatian, Olga Rufo y Guillermina Chichizola, todos de cuarto año. Este grupo de trabajo funciona en régimen de Comisión, con el apoyo de egresados del IPA, para coordinar la aplicación de la investigación estudantil/docente, con el orden docente del Departamento de Literatura.

También, la Sala de Estudiantes cuenta con compañeros que realizan diversas tareas con el respaldo de los Delegados, y del cuerpo estudiantil.

ACUERDO APLU:

Este año, la Sala de Estudiantes logró un acuerdo con la Asociación de Profesores de Literatura (APLU), por el cual se facilita la inscripción y los beneficios que brinda esta institución. Este acuerdo está a cargo de Alejandra Cañete (2A), ex delegada del turno Matutino.

COMUNICACIÓN

El blog de la Sala de Estudiantes (www.estudiantesdeliteratura.blogspot.com), ha sido una puerta de acceso a la información tanto institucional, como cultural y educativa. El blog está a cargo del estudiante Fernando Bernini (2B), que desarrolló el diseño del sitio y es encargado de sus actualizaciones.

Estudiantes

Colaborando

La Sala de Estudiantes, en el último año, ha tenido también la silenciosa, pero fundamental participación de muchos estudiantes que de una manera u otra han realizado distintas tareas. En el Ciclo de Conferencias sobre Juan Carlos Onetti, realizado en el año 2008, estudiantes del Turno Intermedio se encargaron de colaborar directamente con el encuentro.

También, en el Homenaje a Idea Vilariño y Mario Benedetti, muchos estudiantes colaboraron en la organización, y participaron directamente del evento.

Este año, más de cincuenta estudiantes participaron de las Asambleas de Turno para elegir delegados y discutir otros temas de importancia para los estudiantes.

La estudiante María Noel Barreto, en particular, ha colaborado tanto con el Departamento como con la Sala de Estudiantes, en el diseño de afiches para las distintas actividades.

Sabemos que nos estamos olvidando de muchos compañeros que a lo largo de este año han hecho mucho por la Sala de Estudiantes, que en definitiva, hacen mucho por los estudiantes en su conjunto y por la institución toda. Es también un esfuerzo por la Educación y la Democracia.

DELEGADOS DE GRUPOS Y TURNOS 2010

Lista actualizada al 24 de abril de 2010 -

COORDINADORES

Juan Pablo Becerra

TURNO MATUTINO

Delegados de turno

José Luis Gadea

Matías Martínez

Delegados de grupos

1A Matías Martínez

2A Gabriela Capel

Martina Bertone

3A No eligió

4A José Luis Gadea

Mariana Schelotto

TURNO VESPERTINO

Delegados de turno

Virginia Acosta

Antonela Fontanini

Delegados de grupos

1C Damián Rivero

1F Ofelia Ortega

Antonela Fontanini

2C No eligió

3C Virginia Acosta

Victoria Píriz

TURNO NOCTURNO

Delegados de turno

Matías Rótulo

Melina Artigas

Delegados de grupos

1B Andrea Perdomo

Ana Antúnez

2B Jennifer Cardozo

3B Jenniffer Barceló

Lucía Falero

4B Rodrigo Clavijo

Olga Ruffo

HOMENAJE A HERRERA Y REISSIG

2010-04-20T23:04:00.001-03:00

El próximo jueves 22 de abril, se realiza en el IPES un Homenaje al poeta uruguayo Julio Herrera y Reissig en el centenario de su fallecimiento, cumplido el pasado 18 de marzo.

El Prof. y académico Ricardo Pallares ofrecerá una Conferencia de título "Julio Herrera y Reissig o la celebración de la poesía" y reconocidos poetas uruguayos leerán poemas de este gran creador: Claudia Magliano, Fernando Loustaunau, Luis Bravo, Tatiana Oroño y Roberto Genta Dorado.

La actividad se realiza en el marco de la política de proyección cultural que lleva adelante el Área de Perfeccionamiento y Estudios Superiores y el Instituto de Perfeccionamiento y Estudios Superiores (IPES).

El acto es auspiciado por la Academia Nacional de Letras y Casa Escritores del Uruguay.
IPES, Asilo, 3255, 18.30 hs. Entrada libre

EVALUACIÓN DOCENTE 2009

2010-04-20T22:41:00.001-03:00

En el 2009 se implementó la evaluación docente, para los profesores de las materias específicas que forman parte del profesorado de Literatura.

A continuación te presentamos documentos relacionados con dicha evaluación.

>>
INFORME FINAL

Evaluación Docente 2009

La Sala de Estudiantes de Literatura del Instituto de Profesores Artigas en coordinación con el Departamento de la mencionada especialidad realizó entre el día 19 y 30 de octubre la evaluación docente correspondiente al año lectivo 2009.

Previos:

Por iniciativa de la Sala de Estudiantes de Literatura se plantea ante el Departamento la necesidad de manifestar la visión estudiantil acerca de los docentes y los cursos que dictan.
La Sala de Estudiantes convoca a una reunión estudiantil para fijar pautas de instrumentación.
Se abre llamado entre los estudiantes para formar una comisión¹ con el fin de elaborar el formulario de evaluación. Se elaboran dos bosquejos de formularios de evaluación.
Se presentan ambos bosquejos ante el Coordinador Nacional de Literatura, Profesor Hebert Benítez. Se elije uno en conformidad de ambas partes y se pacta:

Por parte de los estudiantes: anonimato.

Por parte del Departamento: confidencialidad de los resultados.

El Departamento de Literatura financia los formularios de evaluación docente

DESCARGAR
FORMATO DE EVALUACIÓN Y LISTA DE PROFESORES EVALUADOS

INVITACIÓN: TALÓN DE AQUILES

2010-04-20T22:27:00.001-03:00

Presentación del poemario TALÓN DE AQUILES

“En el espacio de la poesía
babel plena, maná de palabra”

El próximo jueves 22 de abril a la 20 hrs. se presentará en Casa de Escritores el nuevo libro de poemas de la Profa. y poeta Déborah Eguren.

En dicha oportunidad la Profa. Silvia Viroga expondrá acerca del mismo y se leerán palabras del prologuista Rafael Courtoisie.

La autora, junto al guitarrista Enrique Rodríguez , realizará un recital.

Los esperamos.

Calle San José y Aquiles Lanza (Yaguarón)

(Mercado de la Abundancia, 1er piso)

JILL KUHNHEIM EN URUGUAY

2010-04-12T21:14:00.001-03:00

Administración Nacional de Educación Pública
Consejo Directivo Central
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN Y PERFECCIONAMIENTO DOCENTE

Montevideo, 8 de abril de 2010.-

El Departamento Nacional de Literatura, a través de su sede académica del Instituto de Profesores “Artigas”, invita a la conferencia de la profesora e investigadora estadounidense Jill Kuhnheim, quien disertará sobre

"La recitación y la declamación de la poesía:
Lecturas públicas de la autoridad y la modernidad cambiantes"

Dicha actividad tendrá lugar el día jueves 15 de abril, a las 18 horas, en el Anfiteatro del Instituto de Profesores “Artigas”, Av. del Libertador 2025.

Jill S. Kuhnheim es profesora del Departamento de Español y Portugués en la Universidad de Kansas (U.S.A.), institución en la que dicta clases y realiza investigación en literatura hispanoamericana. Su especialidad es la poesía, mientras que en el ámbito de los estudios culturales se dedica al estudio de las identidades sexuales en la literatura.

Sus últimos libros publicados son: “Género, política, y poesía en la Argentina” (Prensa Universitaria de la Florida,1996); “La poesía hispanoamericana al fin del siglo: Transtornos textuales” (Universidad de Texas, 2004), y una colección de ensayos co-editado con su colega, Danny Anderson, “Los estudios culturales en el curriculum: Enseñando América Latina” (MLA, 2003). Ha publicado artículos sobre Néstor Perlongher, Delmira Agustini, Elena Poniatowska, Carmen Boullosa y Olga Orozco, entre otros.

Actualmente, su proyecto de investigación estudia la circulación de poesía fuera de los textos durante el siglo XX y hasta hoy en día.

COMUNICADO DE SALA DE ESTUDIANTES (08/ABR/2010)

2010-04-10T15:28:00.001-03:00

8 DE ABRIL DE 2010

ATENCIÓN ESTUDIANTES

La Sala de Estudiantes de Literatura, solicita a TODOS LOS DELEGADOS DE GRUPOS DE TODOS LOS TURNOS* que informen sobre las faltas de docentes en el último mes, y la NO ASIGNACIÓN DE DOCENTES tanto a las materias generales como específicas.

Pedimos que los delegados de los grupos que proporcionen esta información a los DELEGADOS DE LOS TURNOS antes del 20 de abril.

Se solicitará a la dirección del IPA información sobre la situación de las materias sin docentes en el caso de las generales.

Se solicitará al Departamento de Literatura, información sobre la falta de docentes en el caso de las específicas.

El pedido de informe será elevado por cada delegado de turno.

(*) Quedan excluidos de este pedido los delegados de los grupos del Turno Nocturno que entregarán su informe el viernes 9 de abril y será presentado ese día ante la dirección y el Departamento por intermedio de su delegado de turno.

SALA DE ESTUDIANTES DE LITERATURA

JORNADAS HOMÉRICAS EN MONTEVIDEO

2010-04-07T23:52:00.001-03:00

La Sala de Estudiantes de Literatura del I.P.A tiene el agrado de difundir la siguiente invitación:

JORNADAS HOMÉRICAS

La fundación María Tsakos (FMT) y Lectores de Homero (The Readers of Homer = TROH) invitan a participar de la Lectura de la Ilíada y la Odisea de Homero, un evento singular que ya se ha llevado a cabo en ciudades como Alejandría, New York, Troya y en las islas griegas de Xíos y Delos.

La actividad principal será la lectura en voz alta de pasajes preasignados de la Ilíada, el día 19 de mayo entre las 12:00 y las 24:00, y de la Odisea, el día 21 de mayo entre las 09:00 y las 24.00 en el Paraninfo de la Universidad.

Dichas lecturas se harán en griego homérico y moderno, español, inglés u otra lengua a elección del lector, y estará acompañada por una proyección en power point de la traducción en español. Tanto la asistencia como la participación en las lecturas serán sin costo.

Durante el resto de las jornadas se ofrecerán conferencias, mesas redondas, recitales de coros, danzas, obras teatrales y películas relacionadas con temas homéricos.

Por más información visitar www.thereadersofhomer.org y www.fundacionmariatsakos.org.

Colaboran con la realización de este evento el Ministerio de Educación y Cultura y el Ministerio de Relaciones Exteriores del Uruguay, la Intendencia Municipal de Montevideo, la Delegación de la Comisión Europea, la Fundación Andrés Mata de Nueva York, la Universidad de la República, Tsakos Industrias Navales S.A., Navíos S.A., Universal Shipping Agency, Consejo de Educación Secundaria y Consejo de Educación Técnico Profesional (UTU), el World Trade Center Montevideo, la Secretaría General Iberoamericana, la Embajada de Grecia, el Ministerio de Educación de Grecia y la Oficina del Coord. de Educación para Am. Latina, el Consulado de Chipre, la Sociedad Internacional de Amigos de Nikos Kazantzakis, la Biblioteca Nacional, la Academia Nacional de Letras, la Asociación de Profesores de Literatura, la Secretaría General del Uruguay para la UNESCO y la Colectividad Helénica.

AFILIARSE A LA APLU: ASOCIACIÓN DE PROFESORES DE LITERATURA

2010-04-05T22:16:00.001-03:00

Se informa que la Sala de Estudiantes de Literatura por resolución aprobada en Mayo de 2009 inició conversaciones con la APLU apostando al desarrollo de una nueva relación que nos beneficie a ambas partes.

Dicha asociación cuenta con una valiosa biblioteca y amplia información sobre eventos académicos que tiene que ver con los fines con que la Sala fue creada.

En breve se lanzará la “Campaña de Afiliación a la APLU” dirigida a todos los estudiantes de Literatura del IPA, por intermedio de la misma cada estudiante que se afilie tendrá los derechos inmediatos los cuales consisten en: derecho a préstamo a domicilio de libros; descuentos especiales para estudiantes en eventos de interés académico y otros.

A cambio de estos derechos, se deben abonar $200 (equivale a cuatro cuotas de cincuenta pesos)

Es de responsabilidad de cada estudiante que se afilie en estos términos mantener su cuota al día en lo posterior para el usufructo de todos los derechos.

Por esto, se solicita a los delegados de grupo de todos los turnos abran “listas de afiliación” para tener en cuenta cuántos estudiantes son los interesados en este beneficio.

En breve, habrá más información.

Agradecemos a Alejandra Cañete (Delegada de Turno intermedio) por habernos brindado esta información.

DIDÁCTICA: LISTA DE PROFESORES ADSCRIPTORES 2010

2010-03-25T01:51:00.001-03:00

El Consejo de Educación Secundaria, entregó a la Sala de Estudiantes de Literatura, una copia del listado oficial 2010, de los profesores adscriptores habilitados a tomar alumnos que cursan las materias didáctica 1 y 2.

Publicamos el listado de docentes habilitados en Montevideo y Canelones.

INFORME ANUAL: NOCTURNO

2010-03-25T01:37:00.001-03:00

Publicamos el informe anual del delegado del turno Nocturno Matías Rótulo sobre lo realizado por la Sala desde marzo de 2009 a marzo de 2010.

VER DOCUMENTO

INFORME ANUAL: INTERMEDIO

2010-03-25T01:36:00.001-03:00

Publicamos el informe anual de la delegada del turno Intermedio Alejandra Cañete sobre lo realizado por la Sala desde marzo de 2009 a marzo de 2010.

VER DOCUMENTO

SOLICITUD A LOS ESTUDIANTES DEL TURNO NOCTURNO

2010-03-20T18:28:00.001-03:00

La Sala de Estudiantes de Literatura - Nocturno, solicita a todos los estudiantes que tengan en cuenta la necesidad de contar con delegados por grupos para el funcionamiento de la Sala de Estudiantes.

El funcionamiento por delegados es esencial para trabajar en orden y darle participación a todos los estudiantes.

Además, el funcionamiento por delegados está previsto en nuestro Reglamento.

En la próxima semana, se solicitará a los grupos que presenten a sus delegados. Solicitamos que los postulantes a ser delegados de los grupos, tengan la posibilidad de revisar periódicamente su casilla de correo y que asuman el compromiso hasta fin de año.

A su vez recomendamos que la elección se haga de la manera más participativa posible.

El funcionamiento de la Sala de Estudiantes se fue ajustando durante el año pasado, por lo que -dada la experiencia-, nos parece una forma adecuada de trabajo contar con contactos periódicos con los delegados, lo cual no implica que los delegados pierdan horas de clase ni tengan que concurrir fuera de su turno a reuniones.

Apostamos a la participación del colectivo desde sus propios grupos, y a mantener por lo menos, una reunión mensual de delegados.

Por último, en abril, el turno nocturno elegirá nuevos delegados del turno.

Matías Rótulo
Delegado

A 100 AÑOS DE JULIO HERRERA Y REISSIG

2010-03-20T18:23:00.001-03:00

La sala de estudiantes de Literatura difunde el texto-comunicado realizado por el profesor Hebert Benítez, por los cien años del fallecimiento de Julio Herrera y Reissig.

A 100 AÑOS DE JULIO HERRERA Y REISSIG
NUESTRA PARTE DE LA HISTORIA

A 100 años del fallecimiento de Julio Herrera y Reissig (Montevideo, 1875-1910), nuestro poeta mayor y asimismo figura decisiva del modernismo latinoamericano, diferentes instituciones y actores que hacen al campo intelectual, literario y académico uruguayos se aprestan, junto con otros participantes de la cultura, a rendirle un homenaje que, a decir verdad, se ha hecho esperar demasiado si se tiene en cuenta la dimensión de la obra del autor de Los éxtasis de la montaña y de Tertulia lunática.

Resulta ostensible, por otra parte, que el Instituto de Profesores “Artigas” (en donde durante el presente año se desarrollarán actividades académicas sobre el tema) cuenta desde sus inicios con una innegable tradición en lo que concierne a la producción crítica sobre el poeta de la Torre de los Panoramas y sus contextos. En efecto, entre quienes han sido profesores así como egresados del IPA, han publicado trabajos críticos y otros textos sobre Julio Herrera y Reissig: Domingo Luis Bordoli, Emir Rodríguez Monegal, Carlos Real de Azúa, José Pedro Díaz, Magda Olivieri, Diego Pérez Pintos, Mario Alvarez, Roger Mirza, Hugo Achugar, Alicia Migdal, Marcelo Pareja, Hebert Benítez, Pablo Rocca, Aldo Mazzucchelli y Jorge Arbeleche (quien ocupa el sillón “Julio Herrera y Reissig” de la Academia Nacional de Letras), entre otros.

En consonancia con la innegable producción intelectual surgida en diferentes etapas históricas por parte de quienes han sido docentes vinculados con el Instituto de Profesores “Artigas”, debe señalarse que no sólo llama poderosamente la atención sino que resulta inquietante que en ocasión de celebrarse un homenaje inaugural del ciclo “Julio Herrera y Reissig, poeta de los panoramas. A 100 años de su muerte", la Dirección de Cultura del Ministerio de Educación y Cultura no haya tenido en cuenta, para su convocatoria, la presencia institucional del IPA. Se entiende que los caminos de la exclusión son aquellos que, precisamente, no conducen a una genuina integración académica y cultural, especialmente si esos caminos se sostienen en formas de olvido o desconocimiento de la rica memoria, activa y comprometida, de toda una zona histórica que hace a la formación y a la producción intelectual del Uruguay.

Prof. Hebert Benítez Pezzolano
Montevideo, 18 de marzo de 2010

PLAGIO EN EL IPA: PROBIDAD INTELECTUAL

2010-03-10T23:02:00.001-02:00

La sala de estudiantes de literatura comparte con todos los estudiantes, el material divulgado en el IPA para ayudarnos a comprender la importancia de la creación propia.ç

La dirección del Instituto de Profesores Artigas, proporcionó a los estudiantes un material de interés, que suma a los esfuerzos que realiza la Sala de Estudiantes de Literatura, por promover el respeto de las creaciones intelectuales.

Estos esfuerzos, están en concordancia con el interés despertado en el Departamento de Literatura, así como en todos los departamentos docentes y demás instituciones estudiantiles que componen el IPA.

El trabajo "Probidad Académica" plantea la necesidad de respeto de la creación intelectual ajena, y alerta sobre las posibles sanciones en el caso de constatarse plagio, tanto en investigaciones, como en trabajos de grado (exámenes, parciales, etc.).

Según explicó el director del IPA Jorge Nández "este material fue resultado de muchas consultas a docentes" por lo cual "tiene, entonces, una mirada colectiva".

A continuación damos a conocer el texto que integra este importante material de apoyo y sensibilización, cedido por el director Jorge Nández, especialmente para nuestra Sala.

PROBIDAD ACADÉMICA

El Instituto de Profesores “Artigas” es un centro de formación de docentes. Como ámbito académico está implicado en los códigos de la ética intelectual, además de estar sometido a las disposiciones legales vigentes de nuestra nación.

Una institución educativa terciaria constituye un ámbito de enseñanza, de aprendizaje, de investigación y se instituye como paradigma de integridad. Por tales motivos, la asunción y promoción de la honestidad intelectual opera como principio de identidad que valora el trabajo, la generación de ideas y la libertad de expresión como manifestaciones de una comunidad académica.

La probidad intelectual ha de concebirse como el conjunto de principios y valores que promueven la integridad de la persona y las prácticas honestas en la enseñanza, en el aprendizaje y en la evaluación. Factores diversos afectan la probidad académica que comprenden desde la presión de grupos en torno a intereses particulares, la copia en los exámenes hasta la apropiación no reconocida e indebida de producciones ajenas. El uso directo o indirecto de la obra o fragmentos de la obra de otra persona debe acreditarse debidamente de un modo apropiado. Si no se cumple con este requisito se da lugar al plagio, es decir, la copia ilegítima.

Debe entenderse que el plagio constituye una falta grave. En la Normativa correspondiente al Sistema Único Integrado de Formación Docente de la Dirección de Formación y Perfeccionamiento Docente, en el Capítulo I, Artículo 2, literal g, relativo a los deberes de los estudiantes se señala: “Respetar lo establecido por las Leyes 9739 y 17.616 en cuanto a los derechos de autor.”

La prevención del plagio

Diversos recursos posibilitan detectar el plagio. Para contribuir a evitarlo, el docente ha de brindar oportunas y adecuadas orientaciones entre las cuales figuran las que se enumeran a continuación.

Brindar una bibliografía apropiada y con la debida identificación (autor, título, editorial, año de edición; páginas web).

Ofrecer orientación a los estudiantes sobre la búsqueda de información en fuentes confiables. En el caso de acceso a Internet es imprescindible asegurar el acceso a sitios de reconocida calidad.

Entregar a los estudiantes pautas para la elaboración de un trabajo indicando los modos de registrar citas, hacer notas al pie y presentación de la bibliografía.

Estipular que las paráfrasis también deben referir el autor original que se ha tomado como fuente.

Identificar el texto transcripto como una cita utilizando comillas u otro formato o tamaño de letra y explicitar el autor, el documento, revista o libro o dirección electrónica de origen.

INFORME FINAL: IMPLEMENTACIÓN DE IUDE

2010-03-09T01:53:00.001-02:00

La Comisión de la Sala de Estudiantes de Literatura, de seguimiento a la implementación del Instituto Universitario de Educación (IUDE), presenta el informe final de la comisión a cargo del proceso de transformación institucional.

Según fue entregado por las autoridades de Formación Docente a la Sala de Estudiantes, damos a conocer el proyecto final que está a estudio de la Universidad de la República.

El IUDE, será implementado, tal como lo obliga la Ley de Educación 18.437 y será la estructura que tendrá la Formación Docente de nuestro país.

El IUDE será cogobernado por docentes, egresados y estudiantes y tendrá carácter universitario.

Sala de Estudiantes de Literatura
Comisión IUDE

8 de marzo de 2010

> DESCARGAR PDF INFORME FINAL (08/MAR/2010)

REUNIÓN POR DIDÁCTICA III

2010-02-26T23:24:00.001-02:00

La Sala de Estudiantes de Literatura, en acuerdo con las demás Salas de Estudiantes del Instituto de Profesores Artigas, convoca a una reunión inter-sala, y de estudiantes que deban realizar la práctica docente de Didáctica III.

El motivo, es la imposibilidad de los compañeros a elegir horas de manera adecuada, lo que ha generado serios inconvenientes.

Solicitamos a los compañeros afectados, que no pudieron elegir horas correctamente, que se sumen a la reunión para buscar soluciones junto a los compañeros de todas las especialidades.

La reunión se realizará el MARTES 2 DE MARZO, A LAS 16:00 HORAS EN EL HALL DEL IPA.

MATERIALES DE ESTUDIO

2010-02-04T21:49:00.001-02:00

Colaborá con la sala de estudiantes de Literatura, enviando materiales de interés.
Para enviar un material deberás detallar la materia al cual corresponde, y una breve información sobre la temática del mismo.

A través de estudiantesdeliteratura@gmail.com se reciben las colaboraciones.

La siguiente lista de materiales, contiene archivos que no necesariamente están almacenados en la cuota de almacenamiento que tiene la sala; por lo que agradecemos informar sobre los links caídos.
Cada archivo podrá ser visto, cliqueando en la referencia en color rojo; ej.: “[PDF]”

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
LISTA DE MATERIALES

CORRIENTES LITERARIAS

> Pinturas y esculturas del Renacimiento.
por Francisco Bustamante
[HTML]

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

LINGÜÍSTICA I

> Ferdinand de Saussure: un autor fundacional (versión provisoria).
por Carlos Hipogrosso
[PDF]

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

LITERATURA URUGUAYA

> Cervantes y Onetti: la vacilación del instituto narrativo.
por Jorge Miguel (CERP CENTRO)
[HTML]

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

> Ley de educación 15.739 (de emergencia).
[PDF]

> Anuarios estadísticos de la educación.
[HTM]

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

PEDAGOGÍA I

> Cromagnon. La República de los Parias.
por Susana Veleggia.
[HTML]

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

GENERACIÓN 2010 DE LITERATURA: SE MODIFICÓ EL PROGRAMA DE ESTUDIOS

2010-02-04T21:01:00.001-02:00

A partir de la generación 2010, se modifica el plan de estudios 2008 para el profesorado de Literatura.

El Plan 2008, como todos los planes incorporados a los sistemas educativos, está en constante evaluación. En particular, el plan del profesorado de literatura, en lo que atañe a la malla curricular específica, sufrirá variaciones a partir de este año.

La noticia fue dada a conocer desde el mismo sitio web de la Dirección de Formación Docente [+]. Los cambios afectarán al plan 2008, en vigencia desde ese año, y se aplicarán a partir de la generación que ingrese a primer año en el 2010.

Aquí se puede consultar las modificaciones dispuestas. Allí están publicados el Diseño Curricular y previaturas de la generación 2008, las modificaciones de previaturas de la generación 2008 y el diseño curricular a partir de la generación 2010.

Algunos de los cambios dispuestos, determinan la ampliación de carga horaria en teoría gramatical, literatura española, entre otros.

VER ARCHIVOS ADJUNTOS >

DISEÑO CURRICULAR LITERATURA 2010 [PDF]
MATERIAS PREVIAS EN LITERATURA [PDF]

CLASE DE APOYO PARA TEORÍA GRAMATICAL I

2010-02-02T19:39:00.001-02:00

El profesor Marcelo Taibo, informa a los alumnos que deben rendir el examen de Teoría Gramatical I, que el lunes 8 de febrero a las 19:00 horas, recibirá a los estudiantes para despejar dudas. El examen será el miércoles 10 de febrero, tal como fue anunciado por la dirección del IPA.

NOVEDADES FEBRERO: INSCRIPCIÓN A CURSOS 2010

2010-01-19T16:20:00.001-02:00

Para el año 2010 el Instituto de Profesores Artigas brinda la posibilidad de hacer la inscripción vía internet, a través de un nuevo sistema de Bedelía. A continuación brindamos las fechas y medios para inscribirse en 2010 al IPA.

INSCRIPCIÓN A PRIMERO (IPA)

8 FEBRERO al 26 FEBRERO

INSCRIPCIÓN A SEGUNDO Y TECERO (IPA)

8 FEBRERO al 5 MARZO

La inscripción podrá ser realizada a través del nuevo sistema de Bedelía del Instituto. Para los que se inscriban por internet, recomendamos leer el material de ayuda que ha elaborado el Instituto de Profesores Artigas.

INGRESAR A BEDELÍA DEL IPA

LEER MATERIAL DE AYUDA PARA LA INSCRIPCIÓN

EXÁMENES DE FEBRERO 2010

2009-12-29T15:21:00.001-02:00

El Instituto de Profesores Artigas ha dado a conocer la fecha de los exámenes correspondientes a febrero de 2010. Para consultar las fechas de los exámenes deberás acceder a los siguientes PDF:

Materias generales:
PRIMERO / SEGUNDO / TERCERO / CUARTO

Materias específicas:
LITERATURA

La Sala de Estudiantes de Literatura recomienda confirmar en Bedelía todas las fechas que se presentan en estos documentos.

LITERATURA Y SEXUALIDAD (MARZO 2010)

2009-12-21T20:42:00.001-02:00

El Departamento de Literatura del Instituto de Profesores Artigas organizará jornadas de reflexión académica sobre Literatura y sexualidad. El encuentro se estará realizando los días 3, 4 y 5 de marzo de 2010 en el instituto.

ACTA 17/12

2009-12-20T22:47:00.001-02:00

La sala de estudiantes de literatura comparte el acta del jueves 17 de diciembre.

LEER DOCUMENTO COMPLETO

COMISIÓN IUDE (Llamado para integrar la Comisión de Seguimiento a la implementación del IUDE)

2009-12-20T22:35:00.001-02:00

La Sala de Estudiantes creó la "Comisión IUDE". La misma, tiene como objetivo el dar seguimiento a la implementación del Instituto Universitario de Educación (IUDE).

El IUDE, según la Ley de Educación 18.437 suplantará a la actual Dirección de Formación y Perfeccionamiento Docente (DFPD), de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP).

La nueva estructura institucional, el IUDE, tendrá bajo su órbita la formación de maestros, profesores y profesores técnicos, tal como lo hace actualmente la DFPD.

En la implementación de la nueva estructura, trabaja una comisión conformada por representantes de la ANEP, la Universidad de la República, el INAU, entre otros.

La Sala de Estudiantes, desea conocer y participar en el proceso de transformación de nuestra institución.

Por tal motivo, llamamos a los compañeros que desean trabajar en este proceso, aportando ideas, pero también colaborando en la información sobre el avance del IUDE, a que se sumen a la Comisión.

Los interesados podrán inscribirse desde el 20 de diciembre al 26 de diciembre de 2009 en comisioniude@gmail.com

Por más información, se puede consultar en nuestro blog la Ley de Educación 18.437, así como en www.dfpd.edu.uy, en el espacio de "implementación del IUDE" y los documentos de la Comisión de Implementación publicados.

ANUARIO ESTADÍSTICO DE LA EDUCACIÓN (2008)

2009-12-20T22:29:00.001-02:00

La Sala de Estudiantes de Literatura, pone a disposición de los usuarios el Anuario Estadístico de la Educación correspondiente al año 2008. El Anuario Estadístico, es editado y publicado por el Ministerio de Educación y Cultura (MEC) desde hace dos décadas.

El material, sirve de fuente para conocer el estado de la educación nacional en cuanto a cantidad de alumnos, instituciones, funcionarios, y ofertas educativas tanto públicas como privadas. Presenta también estudios de situación de la educación nacional, desde el punto de vista estructural.

Estudia la calidad educativa, las tasas de ingreso, egresos, repeticiones, abandonos, nivel educativo, asociando cada uno de estos al nivel sociocultural y socio económico de la población.

El Anuario, publicado el pasado martes 15 de diciembre, reveló que casi un millón de uruguayos desde los cero años, son usuarios del sistema educativo formal de nuestro país tanto sumando lo público, como lo privado. Asimismo, el trabajo da a conocer los últimos datos sobre la realidad estructural de la educación terciaria, y en particular de la formación docente.

Por otro lado, el Anuario Estadístico del MEC sirve de instrumento para aquellos estudiantes de Formación Docente, en las materias del núcleo de Ciencias de la Educación.

DESCARGAR ANUARIO ESTADÍSTICO (PDF 1.5MB)

OBSERVATORIO 2009: UNICEF

2009-12-18T13:07:00.001-02:00

Compartimos el documento Observatorio de los derechos de la infancia y la adolescencia en Uruguay, realizado por UNICEF URUGUAY y difundido en el día de ayer.

DESCARGAR PDF (3.1 MB)

NOVEDADES DE DICIEMBRE

2009-12-18T11:51:00.001-02:00

EXÁMENES // Inscripción especial para los exámenes de febrero: martes 22 de diciembre.

El Instituto de Profesores Artigas, por intermedio de su director Jorge Nández, informó a la Sala de Estudiantes de Literatura que por única vez, se abre una nuevo período de inscripciones para los exámenes de febrero de 2010.

El día fijado por la dirección es el 22 de diciembre en los horarios habituales.

2009-12-12T10:45:00.000-02:00

La uruguaya María Teresa Ambrosoni, una estudiante de 18 años, ganó, tras casi cuatro horas de dictados, el X Concurso Hispanoamericano de Ortografía en La Habana. Ambrosoni derrotó, en la final, a los representantes de España y República Dominicana.

Tras casi cuatro horas de dictados y un duelo de "muerte súbita", la uruguaya María Teresa Ambrosoni ganó el X Concurso Hispanoamericano de Ortografía en La Habana, al escribir bien la palabra "cobaya" y superar a los finalistas de España y República Dominicana.

Sentados frente a una computadora en un salón abarrotado de público, los concursantes pasaron por dos rondas de dictados de más de 100 palabras provistas por la Real Academia Española, algunas tan peculiares como "anorak", "astigmatismo", "heresiarca" y "almizcle".

Ambrosoni, una montevideana de 18 años, lideró todo el tiempo la competencia que reunió a estudiantes de 12 países, entre los que también estaban Cuba, Bolivia, Chile, México, El Salvador, Colombia, Guatemala, Ecuador y Venezuela.

El duelo final tuvo lugar entre Uruguay y República Dominicana, país representado por Ariela Daneira Madera, quien sobrevivió a términos como "asceta" y "prorrumpir", pero cedió a la hora de escribir "cobaya". Ambrosoni, quien es una defensora de la lectura y elige "Cien años de Soledad" entre todas las obras que ha leído desde los cinco años, dijo a Efe que en su opinión la ortografía "ayuda a comunicarse y a trasmitir los mensajes de manera más efectiva".Pero el presidente de la Fundación Hispanoamericana Bien Escrita, promotora del concurso, el colombiano Rafael Eduardo Orozco, indicó que la iniciativa va más allá de promover el buen uso del idioma, pues también se propone desarrollar hábitos de lectura, excelencia académica e integración hispanoamericana.

"El propósito fundamental es promover la lectura porque las estadísticas nos dicen que muchos niños en América Latina ni siquiera conocen un libro", resaltó Orozco. Sobre integración, el caso del ganador del tercer lugar, Pablo Gomi, de 17 años, es el mejor ejemplo: viajó a Cuba representando a España, pero es argentino y ahora vive en París.

"Por más que hablemos diferente, con acentos y peculiaridades distintas, la ortografía es para todos igual y eso es lo que nos mantiene unidos a los hispanohablantes", explicó Gomi. Por su parte, el colombiano Sebastián Jiménez, ganador del concurso en la ciudad de Cali, llegó a La Habana convencido de que "los errores ortográficos van tergiversando las palabras y el idioma". "Las herramientas como los mensajes por internet y el Facebook, por buenas que sean, han ido acabando con el lenguaje. Ahora lo común no es tener buena ortografía, sino mala", señaló Jiménez, de 17 años.

El jurado de la competencia estuvo encabezado por Orozco y por la presidenta del Instituto de Literatura y Lingüística y miembro de la Academia de la Lengua en Cuba, Nuria Gregori. En opinión de Gregori, todos han sido vencedores en este concurso, celebrado a sólo horas de que se presente en Madrid la nueva Gramática de la Lengua Española con la participación de todas las academias hispanoamericanas. La boliviana Emma Nelly Jahuird, de 18 años, se considera una de las grandes ganadoras, a pesar de no quedar entre los finalistas y haber pasado el mal rato de descubrir en Cuba que las palabras serían escritas en computadoras, con los que no tiene práctica alguna. Me monté en un avión por primera vez y vi el mar. Fue impresionante", indicó.

Tomado de www.ces.edu.uy en base a Agencia EFE

Invitamos a visitar el blog del profesor Daniel Nahum

2009-12-12T10:22:00.000-02:00

BLOG DEL PROFESOR DANIEL NAHUM

La Sala de Estudiantes de Literatura invita a visitar el blog del profesor Daniel Nahum.

El mismo cuenta con fuentes de información y estudio, trabajo del docente e investigador de nuestroDepartamento, así como enlaces a trabajos realizados por estudiantes y docentes.

El profesor Nahum, aceptó colaborar con el blog de la Sala de Estudiantes, por lo que le estamos agradecidos.

SALA DE ESTUDIANTES DE LITERATURA

Presentación del libro "Hacia Ítaca" de Hoski. Viernes 15 de julio 21:30 horas Salón de Actos de la Facultad de Humanidades

ASAMBLEA GENERAL - LUNES 6 DE JUNIO, 19 HORAS.

Lea la primera edición del Quijote

11ª FERIA DEL LIBRO INFANTIL Y JUVENIL 1.º AL 12 DE JUNIO – ATRIO INTENDENCIA MONTEVIDEO

INSCRIPCIONES A EXÁMENES EN EL IPA - PERÍODO JULIO DE 2010

LAS PUBLICACIONES DEL IPA

MODERACIÓN DE COMENTARIOS

ASAMBLEA GENERAL - SALA DE ESTUDIANTES DE LITERATURA - Lunes 6 a las 19 Horas.

V Jornadas de Literatura y Psicoanálisis “Fronteras Móviles y Correspondencias”

Los 100 libros más leídos por los universitarios

Comunicado a la Opinión Pública de la Sala de Estudiantes de Literatura del Instituto de Profesores Artigas

SEMINARIO – TALLER ABORDAJES METODOLÓGICOS DE LOS DIFERENTES GÉNEROS

Contenidos:

ASAMBLEA GENERAL DE LA SALA DE ESTUDIANTES

DOSCIENTOS SESENTA Y UN ESTUDIANTES DE DOCENCIA RECIBIRÁN TÍTULOS EL LUNES 8

Recomendamos: "Electra" de Sófocles

CURSOS DE ACTUALIZACIÓN DISCIPLINARIA PARA PROFESORES ADSCRIPTORES (2010)

Presentación de "400 años de Comentarios reales. Estudios sobre la vida y obra del Inca Garcilaso de la Vega"

Seminario de Metodología de la Investigación

Presentación de La Sagrada Familia, de Jorge Arbeleche, en el IPA. Lunes 13 de setiembre

PROYECTO DE LEY DE PRESUPUESTO DE LA ANEP

FECHAS DE EXÁMENES DE SETIEMBRE DE 2010

Proyecto "Profesores principiantes"

REINICIO DE LA ACTIVIDAD EN EL IPA

A LA PROFESORA ROMINA MÓNICA SEVERO PÉREZ

ASAMBLEA DEFINIÓ LA DESOCUPACIÓN DEL IPA

LA SALA DE ESTUDIANTES DE LITERATURA Y APLU ORGANIZAN CONFERENCIA SOBRE INVESTIGACIÓN LITERARIA

RESEÑA DE PRENSA

Comisión de Diputados impulsa al IUDE como ente autónomo (La República - 25 de agosto de 2010)

LUNES 30: ASAMBLEA DE ESTUDIANTES DEL IPA

COMUNICADO A LOS ESTUDIANTES DE LOS COORDINADORES DEL DEPARTAMENTO DE LITERATURA

COMUNICADO URGENTE DE LA SALA DE ESTUDIANTES DE LITERATURA

Resultado del sorteo de trece becas para el Congreso de APLU

CONGRESO APLU 2010

Clic sobre la imagen para verla en tamaño real.

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN 2010

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Padre Antonio Vieira y el contexto luso-brasileño

PARA PENSAR LA DIVERSIDAD DEL ADOLESCENTE DE HOY

JUEVES 17 DE JUNIO 19 HORAS IPA

HOMENAJE A SANTIAGO DOSSETTI

HOSKI: “POEMAS DE AMOR”

El afiche, como la tapa y contratapa del libro, fue realizado por Sebastián Remualdi.

COLOQUIO JULIO HERRERA Y REISSIG

COLOQUIO JULIO HERRERA Y REISSIG (1875–1910)

ANTOLOGÍA POÉTICA: ÁLVARO DE FIGUEREDO

CONVOCATORIA: CONTENIDOS DE LAS XO PARA SECUNDARIA

INFORME: INVESTIGACIÓN

CESE DE ALEJANDRA CAÑETE

ASAMBLEA GENERAL DEL TURNO INTERMEDIO: 21/ABRIL/2010

RESOLUCIONES DE LA ASAMBLEA DEL 5 DE MAYO, 2010

CAMPAÑA DE AFILIACIÓN A LA APLU: RESULTADOS

Importante:

RESUMEN DE ASAMBLEA DEL TURNO NOCTURNO – 16/04/2010

ASAMBLEA GENERAL: 5 DE MAYO

LA SALA DE ESTUDIANTES EN MARCHA

La Sala de Estudiantes tiene a sus Delegados de Turno y grupos

HOMENAJE A HERRERA Y REISSIG

EVALUACIÓN DOCENTE 2009

INVITACIÓN: TALÓN DE AQUILES

JILL KUHNHEIM EN URUGUAY

COMUNICADO DE SALA DE ESTUDIANTES (08/ABR/2010)

JORNADAS HOMÉRICAS EN MONTEVIDEO

AFILIARSE A LA APLU: ASOCIACIÓN DE PROFESORES DE LITERATURA

DIDÁCTICA: LISTA DE PROFESORES ADSCRIPTORES 2010

INFORME ANUAL: NOCTURNO

INFORME ANUAL: INTERMEDIO

SOLICITUD A LOS ESTUDIANTES DEL TURNO NOCTURNO

A 100 AÑOS DE JULIO HERRERA Y REISSIG

PLAGIO EN EL IPA: PROBIDAD INTELECTUAL

INFORME FINAL: IMPLEMENTACIÓN DE IUDE

REUNIÓN POR DIDÁCTICA III

MATERIALES DE ESTUDIO

GENERACIÓN 2010 DE LITERATURA: SE MODIFICÓ EL PROGRAMA DE ESTUDIOS

CLASE DE APOYO PARA TEORÍA GRAMATICAL I

NOVEDADES FEBRERO: INSCRIPCIÓN A CURSOS 2010

INSCRIPCIÓN A PRIMERO (IPA)

8 FEBRERO al 26 FEBRERO

INSCRIPCIÓN A SEGUNDO Y TECERO (IPA)

JUEVES 17 DE JUNIO
19 HORAS
IPA